在家长会上提到的四个小建议

1、帮助孩子克服心浮气躁的坏毛病。

我们知道人一浮躁，就静不下心来，一会儿想这，一会儿想那，学习时也是蜻蜓点水、浮光掠影，不踏实。学习不踏实，学什么都做不好。以前，我一直对孩子们说“静能生慧”，如果用在学习上，我们可以改一下，叫做：“心静而学”。当然您的孩子如果能静能动那是最好的，如果做不到，那我认为先让他静下来。这里有两点建议：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来。

2、每天坚持做计算练习，践行“长期主义”。

数学的计算练习，就像语文的识字，英语的单词，是最基本的。不识字，语文学不好，计算差，数学成绩绝对上不来。计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。计算好，数学学习动力足，后劲大。一开始，2分钟内可能只能做完10道口算，但之后，你会发现孩子的速度会越来越快，正确率也会越来越高。所以，我建议家长每天督促孩子做10-15分钟计算练习。而且，细心的家长们可能会发现，我在每天的家庭作业后面加了一项“计算练习”。这项作业是由孩子们自愿、自主完成的，也不用带到学校里来接受老师的常规检查。计算能力的提高绝非一日之功，也不在于短期内突击，细水长流，踏踏实实地坚持下去一定会看得到显著的效果。当然啦，计算基本功好的同学还可以坚持每天做两道应用题。本学期的计算主要体现在第4单元三位数乘两位数，第6单元除数是两位数的除法。这两个单元也是我们这个学期的重点难点单元。

3、培养孩子正确使用草稿本的习惯。

据我观察，平时有很多同学没有养成良好的打草稿的习惯，总是东一下、西一下，有时候着急忙慌地还会在手背上打起草稿来，自己的作业本，数学书的封面和封底也是随处可见的草稿。针对这种情况我在班上统一强调过几遍，但是没有起到很好的效果。每次一用起草稿本来，有个别同学不是忘带了、就是找不到了、或者每版草稿只就打一两个大大的草稿导致一下子用完了……班上也只有部分同学准备了专门的草稿本，并不是所有孩子都有。其实，开学初期，我就统一要求每位同学都要准备一个专门的草稿本和一个数学黑皮本，但是半个学期过去了，真正做到的同学并不多。

4、学有余力，不妨学点奥数

如果孩子思维能力不错，也不排斥上课外班，不妨去学点奥数。其实，大家可以这么来看待数学和奥数：①课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需。②基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。③竞赛奥数：是专业的运动，目标是拿奖牌。很多的所谓奥数题，它并不难，只是教孩子从另外一角度看问题，跳出书本的方法去解决问题，丰富孩子的知识面，提高孩子的思维能力。

好了，细细碎碎地讲了四点，希望对您有所帮助。