英语启蒙老师点评11.29

非原创

总结

攸攸调整完状态还是不错的，单词字母包括字母音都没有问题，和妈妈互动也很顺利。可以推展一下核心句型： Is it a real bird?

注意C is for cow, [k] cow (clown）

C在字母E I Y前面发[s] city

详细

悠悠这调整了两天，我感觉状态还是相当不错的，他的这个积极性上是能够看得出来的，包括他自己去读的时候，字母啊，字母音啊，你看他这次自己加上字母音了，对不对。然后单词啊，都没有什么太多的问题，然后跟妈妈互动的，其实也是挺好的。你会发现就是我们粉色书呢，你只要能够把这个核心句型给他抓住，然后去让他能够听懂，然后给到你相关的回答，你看如果从这个目标上来看的话，悠悠做的还是很棒的，只不过妈妈可能希望她，哎，你回答我的时候，拿整句来回答，那么这个她是需要一个时间一点一点来。推的。

你比如说在这一本里面，我们有一个核心的句型啊，妈妈其实可以去看一眼那个手稿，就最开头的上面那那两句，他都会把这个核心句型给家长总结出来，你像这一本就是is it real something。那这个real就是真的真实的的意思，那么is it很明显就是一个我们要提问了嘛，那妈妈怎么让他理解说我这是一个疑问句呢？靠语音语调，你问他说is it real bird。哎，先告诉他说这个real是真的，Is it real bird，这是一个真的鸟吗？那么在这本书里面很明显啊，你不管是is it real bird is it real clow and is it real snowman，答案应该都是no，所以最简单的回答就是yes or no，因为这一本里面它并不是真的雪人儿，它只是一个气球啊，只是这个气球呢，它是这个鸟的形状，或者说是雪人儿的形状。

那么当悠悠给到你，我们想要的答案，比如说，他回答你说no，到这儿其实我们就OK了，因为他听懂了，并且给到你正确答案了，对不对？那妈妈可以再帮他补出来说correct or write，先肯定他的答案是对的。然后说，No it's not a real bird，这不是一个真的鸟，对不对？It's a bird balloon，这是一个鸟的形状的气球，当然我说的比较长，那这一句就是它。不是要求悠悠自己来完成的，妈妈可以每次都帮她去补出来，她听多了自然而然的也就会去回答了。所以如果你想要去push一下的话，那么前面几页我们都按照这样的一个套路去进行，到最后一页的时候，你可以问一问她说，哎，你可不可以用完整的句子来试一试呢？对不对？我们把这个期望给到他，可以让他去试一试，做到自然最好，做不到，那么也是很正常的，因为我们没有把这个句子拆分来告诉他。

那这里面呢，妈妈需要注意一个事情，它的这个C字母是没有问题的，问题出在哪里呢？这个C啊，它有两个发音啊，我们在我在上面也写了，就是这个C呢，它出现在字母e iy前面的时候，它发的是。的音，这个没有问题，你比如说像city，对不对，他在I前面，所以发的是，但是在其他元音前面的时候，他发的都是的音，对不对，你像cat carrot等等这些是不是都是包括说这一本里出现的a clown。哎，Cow它全部都是发的的音，然后两次哈悠悠都是，嗯，根据这个C本身的那个这个发音来的，但其实这个妈妈需要去跟她点出来啊，这个C可能会有两个。可能性一个是一个是让他根据你的那个目标，根据那个目标单词去判断到底是发嘶的音呢，还是发可的音。