波纹效应

在两个重叠的线条形态所产生的干扰中，会生成一波纹团，称之为波纹效应。波纹效应在心理学上指:在集体中的领导人对有影响力的成员施加压力，并视之为攻击目标时，就会出现集体的违抗现象，空气紧张和捣乱胡闹，领导力量往往消失不见。

比如:在教室里都安静地学习，突然有人说了一句“作业太多了”，结果“一石激起千层浪”，抱怨的人越来越多，整个教室都炸开了锅。教师对有影响力的学生施加压力，实行惩罚，采取讽刺、挖苦等损害人格的做法，会引起师生对立，出现抗拒现象，有些学生甚至会故意捣乱，出现一波未平，一波又起的情景。

启示:

情绪不好时，别一直抱怨，以免影响周边人的情绪;心情不错时，要记得分享，让快乐的涟漪传播的更远。老师也要注意教导的方式方法，即使是惩罚，也不能出现侮辱人格、贬低他人等不当行为。而应该采取更加适合的引导方式，老师可以将一部分法统力量分给学生，让他们在集体中参与一定的组织和领导工作，用学生来管学生，把矛盾天平转嫁给学生，发挥教师智慧，从而增强教师在集体中的威信和作用，并获得对学生的吸引力量，从而明显的减少师生之间，学生之间的冲突。