7.13读书笔记《多元智能教与学的策略》

如何理解自然观察智能？

加德纳假设自然观察智能也应被当做一种独立的智能。他把自然观察者的核心技能描述为“能够识别植物群和动物群，能够对自然界里的各种物种分门别类，并且能够使用自然观察智能生产出有效产品”。自然观察者通常擅长确认属于某一个群组的成员或物种种类，擅长区分这些成员或物种之间的差异，发现存在的其他物种，以及认识不同物种之间的相互关系等。

当我们在辨认人、动物、植物以及环境中的其它特征时，我们都要使用自然观察智能。我们利用自然观察者的感知能力，可以比较材料，对事物的特征进行归类，提炼事物的内涵，提出并验证假设。

加德纳论证说，自然观察智能是从早期人类的生存竞争中演化而来的，早期的人类要想生存，就必须能够辨别有用或有害的物种，能够改变气候环境，并且能够获取食物。开发自然观察智能并非必须得接触自然。我们也可以在人造社会中开发并运用观察、分类及归类技能。

自然观察智能不仅涉及分类技能，还包括与各种动植物协同工作的能力以及从人类所从事的各种活动中辨别出可能存在的各种物种形态的能力。

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