98，[岁月如歌]人到中年万事不休

98，[岁月如歌]人到中年万事不休

昨天开始学习《词五首》，来到教室，板书提示：熟读《词五首》，找出最喜欢的一道并思考喜欢的原因。我的顽习是不打上课铃不开课，学生们便铆着劲读着。

“我国悠久灿烂的文化长河中，有两颗璀璨的明珠——唐诗宋词，今天我们来说说词。”学生们的发言，基本达到了复习和介绍词的目的：词的别称，词牌，词的风格流派……我便只补充了词的形成发展过程： 萌芽亍南北朝、隋，形成于唐代，盛行于五代、两宋……

接着让学生讲述最喜欢的一首及原因，照例没什么人说。终于一得意女弟子开口了，她竟然喜欢苏轼的《江城子  密州出猎》，褒扬一番后，又是冷场。我便故弄玄虚，让生猜老师最喜欢的一首。生们倒是猜兴盎然，几乎每一首都有人说，为了打破五首之常序，我便明确是辛稼轩之《破阵子》，自嘲人到中年万事休之不堪。于是由我之壮志——教育家型教师，难酬——已然弃之九霄说开去，引发对辛之壮志——了却君王天下事，难酬——可怜白发生的学习。

学完辛词，加学了第一首温庭筠之《望江南》，一豪放一婉约，也算別有用心的了。

今天上午两节课，计划学完全部五首，先由学生猜老师之第二喜欢，便又打破顺序，先学第四首李清照之《武陵春》。最后着意把苏轼的《江城子  密州出猎》作压轴篇，说是期望学生们不似我之老气横秋，人到中年万事休。要永远不失豪情壮志，即使到我这近半百之时，也万事不休，也无“可怜白发生”之叹，应有“老夫聊发少年狂”、“亲射虎，看孙郎”之豪情壮志！我坚信这个记忆对这六十四个生命是永久的！

吃过午饭，拿出手机，两未接电话均来自一好同事。于是回拨又回拨，竟是无人接听！

下午第一节课后，校工作群中看到，很崇尚的同事黑鸭子老师讲课的精彩瞬间倩影，还有几位同事的精彩评价，我是后悔不已。我想上午那好同事电话，肯定是邀约我去本部聆听那节不该错过的示范课的了！

唉，黑鸭子老师不仅人漂亮，知识渊博，为人处世优雅，而且特别会讲课。她的课不仅走上省级舞台，而且走向过全国！

同事九年来，因我无法根除人到中年万事休，不在意学习他人之长，于是仅有一次机会聆听黑鸭子老师的课。那是2015年秋，学校开展优质课大奖赛，我有幸作为评委。 黑鸭子老师那节《紫藤萝瀑布》陶醉了我们参与的全体师生。

一树紫藤萝点燃了“文革”劫后余生宗璞对生命的热爱：生命就像一条河…… 一树紫藤萝更点燃了孩子们，他们那闪亮的眼眸，那红朴朴的圆脸，不正是装满生命琼浆花朵？一堂 《紫藤萝瀑布》激发了语文老师讲课的热情，原来语文课能教得如此魅力四射！那一刻，望望年过四十靓丽的黑鸭子老师，我意识到，人到中年万事何曾休哉！

黑鸭子老师今天下午的课，一定又是激情飞扬，睿智灵动，幸福着落落大满的教室，诠释着人到中年万事不休！

当为黑鸭子老师点赞，为她的中年尚如此精彩纷呈，魅力四射！

期待着，很快有着一个下一次，能很荣幸地听到黑鸭子老师的课，以激发中年的我，不再有白发生之可怜叹，代之以“老夫聊发少年狂”，从此，人到中年万事不休！