与孩子谈学习系列之三∥注意培养细节感
虽然期中考试，儿子的成绩与名次保持稳定，但与年级前三名的分数差距太大，而且出现了偏科苗头。找借口不如找方法，正值青春期的你，现场交流经常与我顶牛，不喜欢我和你娘的唠叨，只有采取此种方式向你提醒，不管你是否认真看，但我会认真的说出我的心里话。我想，将来的某一天，你一定会认真看的！
孩子：
咱们进入谈学习的第三天，今天聊聊细节感的培养。
如果说第二天聊的“善于归纳与总结”是“剑法”之绝招，那么说细节感的培养可以说是，如何让“绝招”更快、更准、更狠的秘诀之一！
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首先我们看一个故事：
查理三世（理查三世）坠马身亡1485年，英王理查三世与亨利伯爵在波斯沃斯展开决战。此役将决定英国王位新的得主。战前，马夫为国王备马掌钉。铁匠因近日来一直忙于为国王军队的军马掌钉，铁片已用尽。请求去找。马夫不耐烦地催促道：“国王要打头阵，等不及了！”铁匠只好将一根铁条截为四份加工成马掌。当钉完第三个马掌时，铁匠又发现钉子不够了。请求去找钉子。马夫道：“上帝，我已经听见军号了，我等不及了。”铁匠说：“缺少一根钉，也会不牢固的。”“那就将就吧，不然，国王会降罪于我的。”结果，国王战马的第四个马掌就少了颗钉子。战斗开始，国王率军冲锋陷阵。战斗中，意外的不幸发生了，他的坐骑因突然掉了一只马掌而“马失前蹄”，国王栽倒在地，惊恐的战马脱缰而去。国王的不幸使士兵士气大衰，纷纷调头逃窜，溃不成军。伯爵的军队围住了国王。绝望中，国王挥剑长叹：“上帝，我的国家就毁在了这匹马上!”战后，民间传出一首歌谣：少了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，败了一场战役。败了一场战役，毁了一个王朝。
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上面的故事表达了细节的重要性。都说细节决定成败，但并不是每一个人都具备处理细节的能力。说白了，如果一个人发现不了细节，又怎么会去处理细节呢？
这次开家长会上，老师反复说的有的同学传图不认真导致丢了分，其实就是因为做事不认真，不按要求，稀里糊涂传上去就算了，这些就是细节处理能力的体现，细节处理较好的同学，这方面一分也不丢。还有书写整齐度，关键词的准确度，比如：“是”、“不是”、“不全是”，虽然一字之差，但意思完全不一样，这些都是细节。
有的孩子总是说，这道题我会做，因为就是不小心才出错的，其实所谓的不小心，就是处理细节的能力不够，1+1=2，永远不会错，因为能力达到了写出正确答案“2”的水平。
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一个人具备细节处理能力，必须注重细节感的培养。因为我们必须坚信，所有能力都不是天生具备的，而是通过不断努力培养出来的。
一要坚信细节的重要性。俗话说：信则有，不信则无。任何事都是只有信它，才会去努力实现它，只有信它，才会去认真坚持它。
如果人没有信念，就犹如无根的浮萍，只能随波逐流。培养细节感也是同样的道理，只有自己认识到细节的重要性，从内心里去重视他，才会有去付出行动。有的人总喜欢说，我就是这样一个不拘小节的人，其实这一方面只是对自己不细心找托词，另一方面就是没有认识到细节的重要性，主动去段炼自己细致的意识没跟上去。人只有心中有信念，身体才会有行动。
二是坚持把每一件小事都做完美。每台机器，都是由多个零件组成的；每件大事，都是由无数件小事购成的，把每件小事都做完美了，大事自然就完美了。比如一段话，你单个字写好了，字的间隔相等了、高低一致了，没有涂改，这一段话就漂亮了，同样，如果每段话都漂亮，都对齐了，卷面就整齐漂亮了。所以说坚持小事完美，就是培养细节感。
任何事，不可能百之百完美，这是客观规律，但在时间允许的情况下，做任何事，都要坚持做到自己认为是最完美的，然后再听听别人的意见，在自己认为完美的情况下，如果还能学上别人提出的意见，还能做得更好的，这就是进步。不断学，不断进步，离真正的完美就越近，离完美越近，就越接近零失误，成绩肯定就越好。
三是妥善处理好快、准、狠的关系。中国几千年的处世哲学，最出色的就是能平衡、辩证的处理各种关系。
快，是时间要求；准，是细节与完美程度，狠是果敢程度。
我们注重细节，并不是不要速度；强调完美，但不是为了精准而做事举棋不定、犹豫不决；反过来也不是说只要速度就放弃了质量。
这就要求我们平时就要有时间观念，在规定的时间内做到最完美，最细致，而不是无限的拖延时间，用时间来换完美与细致，因为这是考试时间不允许的。
通过规定时间练出的细致，才是有用的细致，在有效时间内产生的“完美”，才是真正的“完美”。
因此，在培养细节感时，一定不要忘了快与狠，该出手时就出手，因为快、准、狠相互联系、缺一不可。
