【绘分享｛英文启蒙规划师｝训练营第二课作业】

2020-03-01 本文已影响0人 49c2c97adb90

第二章节：游戏《让孩子爱上英文的百宝箱》，共2节课

1. 教学游戏化

2. 歌谣教学游戏指导

观察孩子们喜欢哪一类游戏？

我的孩子们一个7岁，一个4岁，都是很喜欢动手操作，竞赛类，运动类和角色扮演的游戏，还有影子游戏，小女儿特别喜欢玩过家家。如果让两个孩子一起比赛看谁手快，眼快，都很有激情。做手工也是，两个孩子能安静地做很久，很投入。老鹰抓小鸡，捉迷藏，木头人，玩影子这些游戏，对我小女儿来说，是每天必须要玩的。

课程中分享的游戏，适合在家里人少也能玩的亲子游戏如下：

l 单词复习类：find the seat, throw the ball, big bad wolf, turnip turns；另外Noah’s Ark也能在家和孩子玩，可以选孩子喜欢的玩偶2-3个作为其他成员围圈坐着，虽然玩偶不能说话，但是孩子们可以扮演代替他们提问，如果玩偶被Noah选中了，就把玩偶绑在Noah、孩子的身后或者肚子上或挂在脖子后背着，提高笑点。

l 歌谣韵文类：passing the ball, speed cups, 1,2,3 木头人。

没听课之前，我和孩子们玩了几个游戏，孩子都比较喜欢

1. Run,run,run. 闪卡4张，分别不同方向摆放，我和孩子们手拉手转圈跑/跳，几圈后，然后喊停，跑/跳向xx，看谁准确又快，同时说出词卡是什么。Run,run,run,run,run,run to xx。 Hop,hop,hop,hop,hop,hop to xx.

2. Pick up cards, 闪卡多张，骰子，奖品，磁力片铺长长弯弯的路，中途不同位置设置陷阱3-4个，在每个陷阱附近处放3张卡片。我和孩子们每人手持一玩偶或积木，剪刀石头布，赢家掷骰子，看几点就走几步，走到陷阱退一步，走到卡片处就捡一张卡片，读正确再说句子就带走卡片并奖励一颗糖或硬币，读错了退一步，并更正读音。最后看谁赢得多，并展示卡片是什么。

3. Play cards, 总复习，所有卡片汇集，玩牌，其中一枚炸弹，轮流摸牌并读出卡片，摸到炸弹就赶紧跑或者装死。

4. Categorising words. 单词练习，A4纸小格子里写满单词，只是2个单词，让孩子剪下来，混合，再分别装入2个空瓶子里（2个空瓶子瓶口分别贴单词，瓶身开口，让孩子把对应单词塞进去）

5. Funny face，词卡复习练习，剪刀石头布，赢家抽卡，读错了就被罚，贴纸条在脸上或者口红在脸上乱画。

6. To be a teacher，和孩子们互换角色，当老师，指着单词提问。

7. 黏土手工，做单词；根据单词及句意画情景，并写句子标注。

8. 影子游戏，歌谣居多，边听边唱边表演，two little blackbirds，儿子的头当hill，闺女的脚当鸟，很搞笑。

9. 听音乐做手工，根据手工作品演绎歌谣。