生命科学30讲

学习到底是什么？现在，我们可以有底气地说，学习其实就是建立新联系的过程。

所以归根结底，自我牺牲和利他主义的背后，仍然是生物学的精密计算，不需要动用人类世界里更崇高、更抽象的集体主义感情。

顺便插句话，你可能听说过一个词叫“自私的基因”。实际上，正是在汉密尔顿的亲属选择理论的影响下，英国科学家理查德·道金斯（Clinton Richard Dawkins）提出：

自然选择的对象，其实压根连个体都不是，而是生物体内部的基因。只要基因能传下去，能发扬光大，自然选择才不在乎你一个生物过得好不好。

生物里，集体的意义在于生存，生存的意义在于传播基因。

刘嘉老师曾经在《心理学基础30讲》里说到过男女交往及婚姻的过程是：始于颜值（颜值好坏可以看出身体健康状况），陷于财华（财华及经济状况），终于人品（男性的处女情结，婚姻的一夫一妻），安于陪伴（夫妻的长时间相处的夫妻相）！

万维钢老师的《精英日课》里，有一篇我非常喜欢的文章，叫《意识上传者最后的问题》（日课127，可以免费试读，建议没订专栏的朋友也听一下），讲的就是，一位男士，在“复制”了一个年轻版的妻子后，也想要“复制”自己，让自己“返老还童”，最后却因为一个意外，发现了一些事情……

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我们讨论构造生命和智慧的最后一个元素——自由意志。

我猜，你肯定有这样的时刻： 做错了件事，或者说错了句话，你就想，要是时光能倒转，一切都能重新来过就好了。这样，我就能有意识地避免自己犯这样的错误了。

听起来这个愿望很自然是吧？但是我要是追问一句，即便时光真的能倒转，你就真的能改变你原来的决定么？

我不得不残忍地告诉你，现实很可能是，不管光阴倒转多少次，任何事情都不会改变。你说错的那句话，做错的那件事，仍然会坚定不移地错下去。