孩子的心智如何运行

Day41:精读《园丁与木匠》第6天

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认知科学的基本观点认为，人类能够思考、推理与认知的根本原因在于我们的大脑运行着非常强大的程序，这套程序甚至比当今的超级计算机所能运行的程序还要强大。

通过进化设计，我们的大脑能够从输入信息中创建，可精确逼近客观世界中事物的表征。和计算机程序类似，这些程序也使我们能够预测未来世界的模样，并采取有效行动的巨大优势。

以上概述的是人类成人的心智运行模式。那么人类婴儿的心智又是如何运行的呢？

25年前一些心理学家曾表示:新生儿其实有点像长了鼻子和眼睛的蔬菜，比如会哭泣的胡萝卜。他们认为婴儿没有记忆，也不会思考。

随着科技的发展和研究的深入，当今的科学家发现，即使最小的婴儿也能够对客观世界进行表征。婴儿从外界接收输入，如光波与声波，并遵守一定的规则，将输入转化为不同种类的表征，这些表征负责最终的输出:婴儿的表情动作与行为。

婴儿的世界并不简单，还很抽象。即使非常小的婴儿也能够记得过去发生的事情，还可以预测未来将要发生的事情。

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孩子对人、物体、语言的整体观念在出生后的前三年中会发生翻天覆地的变化，这是因为孩子对这个世界的发现产生了巨大的改变。

婴儿和我们大人一样，会将自己关于这个世界的经历与已有知识交互影响，进而产生新的知识，使自己获得新的经验，作出新的预测并加以验证，进而又能够获得进一步的知识。

婴儿会积极主动地探寻周围发生事件的模式、验证假设并寻求解释。他们并非只是打上了净化烙印，由环境或成年人塑造的无定型对象。他们不仅可以被动的学习关于这个世界的知识，还可以主动的进入世界。他们与生俱来的思想决定了他们接下来会何去何从，比如哪些事件会吸引他们，他们会处理哪些问题，要做哪些实验，甚至会听到哪些话。然后婴儿会根据学到的东西改变自己的想法和认识。

婴儿与科学家具有相同的基本认知机制，他们有相似的程序，也用相同的方式重新自我编程，他们都会构建理论、做出预测并进行检验、寻求解释、开展实验，并根据新的证据修正已有的知识。

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最小的婴儿也已经在出生时间预装了解读世界的强大程序。

婴儿与现实中的任何计算机都不一样，他们还可以不断改写自己的程序。情感和内驱力，促使他们积极的探索世界，从而学到更多知识。

婴儿主要依靠他人获得关于世界的知识，这种依赖使得婴儿能够更好的理解周围的真实世界，而不是相反，与孩子仅凭一己之力去获取了知识相比，这种依赖关系可以为他们提供更多、更可靠的知识。孩子依靠他人将前人数千年所积累的知识传给传授给自己。