【525气球宝贝 我爱我 生命中的这一天】体验式活动纪实

5月25日,音译‘’我爱我‘’。今天是一个既寻常而又特殊的日子,是心理健康日,希望我们能“珍惜生命 关爱自己”。在第四讲的德育心理课程中,我们听完罗书记详尽的活动计划方案的分享后,一直期待着今天。
我也根据自己班级的孩子情况设计了“525 气球宝贝 我爱我”的活动方案。今天终于要实施了,激动与兴奋并存,期望和担忧也同在。
“气球宝贝”的活动实施于中学,我们是小学五年级的学生,对于尚处在小学阶段的孩子能否体会到活动的寓意,其实我是蛮忧心的;还有,我们学校地处市区,孩子们养尊处优惯了,对于亲情的感受,已经满溢到稀松平常,有时甚至是无动于衷。
这一群娇宝贝们,平生头一次开展这样的体验,着实对我这个班主任是一次考验。不是说好老师和好学生都是”折腾“出来的吗?今天就来互相“折腾折腾”,我们大家一起好起来。
俗话说得好,凡事预则立!为了这次活动顺利开展,我早于一星期前就开始着手布置,赢得学校和家长的支持,形成教育合力,共育孩子们健康成长。
前奏——准备活动

5月25日清早,孩子们早早来到学校,携带着自己的气球宝宝满脸的兴奋和好奇。大家都掩饰不住对于活动的期待。
先给我们的宝宝们起个响亮的名字,再想象着他们可爱的模样画下来。你瞧,他们一个个有名有姓,有笑有乐,简直就是一群可爱的小天使。孩子们将对宝宝的期望和祝福全部融进这一笔一画中。
“我有一双明亮的大眼睛”

“我有一头乌黑的头发”

我期望我的宝贝长发飘飘

幸福的笑容永远洋溢在我们的脸上

我的宝贝博学多才

我的小可爱,我将她好好打扮

我的宝贝是詹姆斯邦德,名字够响亮吧,你们认识吗

他叫罗伯特唐尼,如钢铁侠般的神勇威武

我的宝贝叫泡椒,人如其名,可不可爱

ps:和我们的泡椒科学重名,孩子你知道吗?这个孩子将来可是了不起呀!
兰皓晨,这名字皓如星辰,艺术范儿十足

他叫胡淘气,可是不淘气,最是懂事的好孩子

瞧着孩子异常兴奋的神情,一个个脸上洋溢着快乐的气息,时不时小打小闹气氛轻松。这样的情景令我的忧虑由心而生,害怕他们不明白这些气球宝贝将是他们最为珍爱的孩子。为了使孩子们对气球宝贝有深厚的感情,我特意请孩子们分享为孩子起名的因由或者对他的期望。一时间,班级沸腾,争着说自己对孩子的期望,无论何种表述都暗含着深深的爱意和祝福。





“我的宝贝,我们对你寄予厚望,我们希望你们平安健康,永远快乐和幸福。”这是孩子们对气球宝贝的希望寄语。
我引导孩子们慎重地将宝贝怀揣在肚子里,生命的孕育就此开始。刚开始孩子们真的是不适应,感觉别扭和难受,当他们逐步意识到自己如同妈妈般正在孕育着生命时,似乎有了自己不一样的发现。





主旋律——体验活动及班队会
不过要面对其他班级的孩子,要在大庭广众之下展现自己的身材,他们还是非常尴尬的。所以他们提前去了厕所,快速地回到了班级,还一幅如临大敌的神色。当时我确实有些担心,害怕孩子们体会不到活动的用意。后来的事实说明,我这是杞人忧天,只要他们在活动中认真去体悟一定都会有所收获的,只是多少而已。




孩子们安静认真地开始上课,与宝贝开始一天的学习之旅。


读书写字都要十分小心




即将开始我们的体育运动


保护住自己肚中的孩子,下楼也要看清楼梯




即使简单的一件事,也变得那么困难。难以弯腰系鞋带,孕妈妈们互相帮忙。


来张大合影,作为永久的留念。


孩子们每一次运动都需要小心谨慎,平时自如的跑跳也得有所顾忌,怀揣着自己的宝贝真如父母一样操心。





一早上的时光一晃而过,“孕妈妈”们感触颇多,等不及在班会课上交流,就把自己最深的感受一股脑儿地倾诉。


大家深有感触,听得认真。

中午他们怀揣着宝贝大大方方地走出教室,整队回家。是的,依然有异样的目光追随,依然有窃窃私语的议论,孩子们却能坦然以对,甚至有些自豪。
远远望着他们的背影远去,我不由陷入沉思,虽然有几个孩子的不经意失去了自己的宝贝,他们或许最初是因着小组的统计会担心失落,此时此刻,不知他们看着其他孩子们雄赳赳气昂昂地怀揣着自己的宝贝走出去,会是什么感受?不知下午他们还会把自己的宝宝安全地带回学校吗?班队会的召开真的能达到预期的效果吗?
下午,当我急切走进教室,一名孩子正悠闲地挺着他的大肚子朝我走来。平时数他最是头疼难教育,今天的他倒是令人刮目相看。
大多数孩子都怀揣着宝贝静静地坐在位置上,难怪这么安静。
下午如期举行了“525 气球宝贝 感恩父母 珍爱生命 关爱自己”的体验式班队会,同时也参与了互加美丽乡村-生命教育课程,在CCtalk群中和全国的各地市学校一起开展第三届“我爱我,气球宝贝的这一天”的生命教育主题体验活动。


我们的班会正视开始了。每个孩子都在不断地回顾着今天一天的活动,有低头沉思的,有相互交谈的,还有男女生相互之间肯定表扬的。
各个小组统计了成功与失败的人数后,进入到了小组和个人谈体会的时刻。这是精彩的瞬间,这是感人至深的表述,我无法用手机如实地拍摄记录,因为他们的话语是那么的至真至纯,他们的表情是那么的鲜活生动。他们有失声的呜咽,是对失去孩子的歉意和追悔;他们有情不自禁地热泪盈眶,是对母亲父亲无私照顾的情感涌动和回忆;他们有难以抑制的自责的反省,那是他们对最亲的人的追悔莫及的歉意……
看着有些孩子的声泪俱下,我由衷地被感染,情难自禁地一番讲述,更是引起了学生们的共鸣,我一一点名,告诉他们在他们不曾知道的时刻,他们的父母已打了许多次询问的电话,或是让我留意身体状况,或是让我记得提醒孩子吃药,或是向我询问在校的情况,或是让我特别关注一段时候,只因为在家中的一次争吵……即使父母天天相见自己的孩子,他们依然操心着自己孩子在学校的一举一动。
在静默声中,他们渐渐地懂得了许多,我无需在画蛇添足了……





孩子们写下了真实的心得:
“要上体育课了,哦,不,这是一道鬼门关,接下来要做运动时,我们一定要小心翼翼地保护他,真好,这节课竟然没有一个失去孩子的。这次活动让我感受到辛苦,弯腰、捡垃圾、上厕所,都是那么难做,我感受到妈妈的辛苦,我想对妈妈说:我爱你!”
“致我亲爱的宝贝:小若宁,在我给你起名字的时候已经想好了名字的寓意,若宝似珠,平安安宁。有你真是不方便,上体育课、上洗手间都很困难,有时还会感到累赘。虽然你是个气球宝贝,尽管这样,我却真的把你当成了一个幼小的生命。谢谢你,让我懂得了妈妈怀我的艰辛,我也会改变,不再和妈妈顶嘴,多干些家务活。同时,我也要向男生们说声对不起,你们也是妈妈的宝贝,我不应该打你们。”
“开始时,给我的感觉很尴尬。上体育课操场上的其他班级同学异样地望着我们班,还嘲笑我们。不过,后来,我才懂得这是母亲怀孕时的感受,懂得了母亲的艰辛。我们带着如此轻的气球已如此难受,可见妈妈肚子里载着那么重的孩子是多么得辛苦”
……
尾声——一天的感受
这一天,我很累,但是这样感悟生命的体验式班会太棒了!学生的变化是显著的,早晨做准备时还是嘻嘻哈哈、打打闹闹的无所谓的样子,有的只是满脸的好奇和探究。当他们为孩子起名、说对孩子期望的时候,有些像妈妈的样子,全是满满的期望和祝福。虽然他们怀揣着宝贝是时还有些羞涩和不好意思,但真正意识到自己也正孕育着一个生命时,都自觉而认真地呵护起自己的宝贝。
班队会课中的分享,更是感人至深。他们深深地意识到妈妈的孕育之苦和孕育之恩,反思自己的过激行为,并表达出对妈妈的感激之情,逐渐地他们也意识到珍惜自己的生命,也是对妈妈最好的回报,懂得珍视和父母在一起的幸福时光。
他们在述说的过程中,情感真挚,令人情不自禁,潸然泪下。
后续:参加德育心理课程上的分享
在第七次德育心理课程《525 气球宝贝 我爱我 生命中的每一天》中,我有幸和李剑秋老师、付魏巍老师一起分享了活动的感受,觉得这次体验式班会课开得十分成功,而且意义十足。
课程中间,刘晶晶老师、牟林老师、韩瑞桃老师、侯海红老师他们的精彩分享令我对气球宝贝活动有了更多的借鉴;吴虹校长画龙点睛式的点拨,给了我很多启发:做好我们的德育心理教育课程是非常必要的,我们应当努力用行动去践行有意义的活动,让我们的学生成为最好的自己。
是的,我们肩负着学生的未来和成长,对于他们的教育我们至始至终都应当挂在心上,这是一份责任也是一份承担。
折腾中,我与我的学生们会越来越好,感谢互加,感谢相遇,感谢我们大家的一起努力!

