人与人的博弈，最终是人品的博弈
2023年11月8日星期三
半期考试第一天，豪侠8班的豪侠们没有作出任何逾距的行为，也没有出现任何失误。考试第一天，算是完美收官。我还对他们说，学生做事靠谱，是治疗老师啰嗦病的良药，我向大家保证，现在，以后，我都要做一个不啰嗦的班主任。
但考试的第二天早晨，我仍然啰嗦了一句：拒绝作弊！拒绝作弊！拒绝作弊！考试作弊，不仅违反校纪校规，还是人品不良的表现！好人品可是一个人在社会上安身立命的本钱。因为人与人的博弈，最终是人品的博弈。
既然我提到了人品博弈这个话题，我就想更进一步，先将人性之中的恶魔扒拉出来，抖给每个学生看看，让他们自查自省，对号入座。如果心中有恶魔，就将其抓出来打得形神俱灭。即使打不死，也要封印在心海深处，等到有一天内心强大，道德勇气倍增时，再拖出来斩首示众也可。那么，人性之中可能有哪些恶魔躲在幽暗之处，偷窥内心防线薄弱的未成年孩子呢？据我30多年的带班经验，青春期学生，一旦被下列“恶魔”缠上，整个人就废了。
1.考试作弊。
2.撒谎欺骗。
3.骗取他人钱财。
4.合伙孤立同学。
5.挟私报复。
6.造谣传谣。
7.讥讽内涵他人。
8.偷窃他人财物。
9.辱骂师长。
10.故意破坏规则。
11.怂恿他人作恶。
12.诬陷背叛朋友。
目前，豪侠8班的孩子，心性单纯，心态阳光，习惯、人品，都让我很放心。但是，一个人在成长的过程中，哪能没有“恶魔”觊觎？尤其是步入青春期的孩子，心理发育滞后生理发育，自我意识开始萌发，但自律能力又没配套跟上。我作为他们的班主任，既要用发展的眼光看到他们美好的未来，也要用运用底线思维想到最坏的结果，然后做好预设，提前将埋在孩子们成长之路的坑全部填埋，孩子们这一生才能走得远，走得稳。
我把这些“恶魔”揪出来，让其无所遁形，就是希望豪侠8班的孩子能反躬自省，能时刻防备，能形成一个正面的神经网络系统。肖恩﹒怕帕里什在其《清晰思考》一书中说：我们之所以容易养成坏习惯，是因为行动和行动的后果之间存在延迟。什么意思呢？比如你今天吃了甜食，或者没去锻炼，你不会立即变得不健康。你骗了人，偷窃了别人的财物，也没被及时发现，更没有受到惩罚，你的神经网络就会给你一个错误的反馈，干坏事，做坏人也没遭到报应啊，甚至很爽啊，我干吗要做好人呢？做好人多累啊！这个时候，如果有人跳出来，告诉这个犯错的人，你错了，大错特错了，你今后一定会付出惨重的代价。虽然这个人很难过，很惶恐，但就会因此克制自己的不良行为。老师的意义，就在这里。我们就应该是那个随时能洞察学生坏心思，并跳出来给学生反馈坏行为的人。不过，在我看来，班主任只反馈学生的坏行为，还远远不够。还需要刻意地对学生提出要求，并且进行行为训练。让学生做到知行合一，才算是让好教育落地开花了。那么接下来，我会向豪侠8班的孩子们提出哪些正向要求呢？
一、豪侠8班十要
1.要断然拒绝别人不合理的要求；
2.要大胆维护自己的人格尊严；
3.要自信阳光地展示自己的才华；
4.要积极主动去结交高质量朋友；
5.要把自己当回事；
6.要活得乐观通透；
7.要对未来满怀憧憬；
8.要提升自己的学习力；
9.要提升自己的行动力；
10.要把自己变成一个身心健康的人；
二、豪侠8班十不准
1.不准向同学借钱（如需借钱找钟老师）
2.不准向同学借饭卡（如需借饭卡找钟老师）
3.不准议论他人是非和随意贴标签；
4.不准要求班上朋友与其他同学断交；
5.不准内涵讽刺他人；
6.不准成立民间消极小团体；
7.不准造男女同学的黄谣；
8.不准触碰同学的身体；
9.不准攻击同学的父母；
10.不准同学之间内斗；
我对豪侠8班的孩子们说，我来做你们的班主任，不是简单地把工作做完就完事了。如果仅仅是把学校安排的事务完成，那我就没有做这个班主任的必要了！我完全可以躺在荣誉簿上等退休了。如果我培养出来的学生，只是为了考名校，找高薪工作，然后为自己的利益各种算计。那我就真没有必要用心去培养了。我想要培养的学生，一定是高认知，有眼界，有格局，有行动力的人。从世俗角度讲，是一个爱自己，爱家人，爱同事，爱世界的有爱之人。从理想角度来讲，是能推动行业发展的人，是可以为弱势群体发声的人，是具有读书就是为了‘没有人上人’的崇高理想的人。这个理想对我来说，是对教育的深刻理解，对学生和家长来说，也许是虚幻，对世人来说，也许就是矫情。但我一定要坚守这样的理想。唯有这样做，我才是一个真正站得起来的教育者！
