成绩中等的孩子如何提升期末数学成绩？大连科苑小组课每一节都增分！

2017-10-26 本文已影响4人大连科苑学校

月考已过，透过孩子一张厚重的成绩单，一份“还可以”的成绩。家长是否心存疑虑过？

一般来说，月考的考察范围小，再加上一个暑假，有计划的预习作为铺垫，无论是家长还是同学们都是信心满满的面对开学初的月考。

然而，成绩却总是差强人意，带着不上不下的月考分数，孩子们又即将迎来了“期中考试”。

成绩中等的孩子成绩如何提升？

在月考到期中考试中间的时间里，在不承担巨额的补课费用的前提下，我成绩平平的孩子，应该如何有计划、有重点、有策略的进行预习和复习，才能在期末考试中一鸣惊人呢？

策略一：模块化复习，逐一攻克知识点

纵向排查模块化知识点，排查出掌握差的知识应用之后，还应该对知识进行一个模块化的梳理。将每一模块的知识进行一一排查，这样每一阶段的考试，只需要将新的模块内容加入即将复习的清单中即可。

策略二：查找弱科，突破自我

横向对比不同科目之间的掌握程度。学科短板就是托成绩后腿的“真凶”。很多孩子在数学领域总是找不到自信，从小升初到中考再到高考，数学在考试中的所占的比重太多。重点攻克这一学科中的模块知识。在一段时间的高强度练习、“磨题”过后，轻松度过期中考试。

策略三：参与小组复习，互相监督

对于很多孩子来说，坚持如此高强度、持续性的复习是有很大难度的。但如果让孩子们为一组互相比较着学习，容易形成一个良好的学习氛围，更加难能可贵的是，孩子们在这种学习氛围中，孩子们还能成为彼此的隐性监督者。

帮助孩子掌握以上三点，进行高效学习，为期末考试而战！

有没有这样一种满足以上三点的课程，能够为我们这些中等成绩的孩子找到一条出路？

以小组为单位进行模块化学习帮助强化弱科的数学小组课是科苑教育集团旗下的又一研发成果，以模块化形式将初、高中各年级的考试内容进行细致划分，采用科苑一贯秉承的自主研发模式，将横纵交替的研发模式贯穿在小组课程的每一环节中，模块化教学、严格考核、题量达标。

【科苑小组课】具有哪些亮点？

横、纵交替研发模式

纵向：通过紧密联合的五大步骤，将入学测、分组测、圆桌授课、分层精讲、严格考核。五大环节进行纵向连接，环环紧扣，缔造优异成绩。

横向：每一环节进行闭环式自我测、入学测、在校测评，各阶段多种测评，及时检验保障通过小组课的授课能够将知识点完全拿下。

授课形式新颖与科学兼备

小组授课5人封顶，以圆桌会议的形式进行授课，老师与每一位孩子之间的距离都是一样的，每一位孩子都能与老师进行一个面对面的交流，但同时身边都有学习程度相似的同学，与1对1授课形式将比，孩子们能够成为彼此的隐性监督者。

模块化教学

将知识内容以模块为单位进行一个细致的划分，每一位任课教师只需围绕该模块进行备课，术业有专攻，任课老师在其所负责的领域中堪称权威，给自己的学生更精华、更高效的授课内容。

魔王闯关保障课程效果

一模块的知识学习之后，授课教师会对孩子们的学习成果进行一个严格的检验，通关者，将进入下一模块的学习；不通关者，将进入本模块的学习复课环节；如此严苛的考察制度，保障学习内容完全消化、掌握，不参假。

课程效果得到保障

在课程安排中，除了课上学习，更专设“磨题课”进行及时监督、反复巩固，线上专属学习小组每天都会定时发布回家的课后习题，以保障孩子对这学习内容做到完全掌握。