遇到危险，孩子为何不会逃？
“我的孩子好笨啊！小朋友打他，他都不会还手，站在那里老老实实地任人揍”；“我的孩子好笨啊！别人来抢他的玩具，他竟然不会用力握紧，甚至还会拱手相让”；“我的孩子好笨啊!明明看到小狗凶狠地朝他冲过来，他却不会逃跑，只会定在那里干哭”；“我的孩子好笨啊！……”
科技越发达，孩子越聪明才对，可我们的孩子为什么变笨了呢？遇到危险都不会逃，是笨了还是聪明了？
我上中专时，有一次正在上中医理论课，突然好多同学感觉到书桌在轻轻地摇晃，老师一句:地震！几十名同学，几秒内全都冲出了教室，快速跑到楼下。从未接受过防震知识的我们，凭本能就是逃。试想，如果换到现在，老师说：“地震！”班里会有多少同学无法挪动双腿呢？
遇到危险，要么战斗要么逃跑，打得过就打，打不过就逃，这是一种本能，是一种与生俱来的求生本能。早期的人类面临着各种各样的危险，我们的祖先就是依靠“战斗-逃跑”这个本能才能避开或者战胜那些危险而生存下来。
人类不断进化，难道我们孩子的生存本能即将丧失？
听到枪声会蹲下、被火烫到会缩手、见到蛇会立马跑开……这都是一种本能的反应，不需要经过大脑思考，是身体的一种自然的条件反射，可是，是什么原因让我们的孩子连自然的反应能力都丧失了？
我们先来看看，当危险的信息进来后，大脑需要快速做出决策，指挥身体做出跑的动作。当孩子看到危险却无反应或者感知到危险却无法挪动双腿，这是哪里出了问题？
王臻惠老师在其著作《有能力的爱》第四章『触觉』第十五节『肌肉与骨骼的触觉发展与影响』中提到，因为触觉神经布满全身，在肌肉和骨骼中当然也是存在很多触觉神经细胞的，它们之间靠着充分的感觉刺激而形成网络，并与大脑功能区连结，这使我们的大脑可以接受到来自肌肉和骨骼的感觉信息，而肌肉和骨骼也能在接收到大脑指令后，有能力执行相应的动作。反过来说，如果肌肉和骨骼的触觉网络是不足的，那么，可能大脑是感知不到我们的四肢或身体的其他部位当下到底面临了什么情景，需要做什么反应；或者，大脑能感知到我们的四肢或身体的其他部位当下面临了什么情境，也下了相应的指令，但是我们的四肢或身体的其他部位却无法把动作做到位。
简单来说，就是肌肉和骨骼与大脑功能区无网络连接，或是网络太少，双方处于失联或半失联的状态，大脑无法指挥身体做出相应反应，这就是造成我们的孩子感知不到危险或是明明看见危险却无法逃离的主要原因。
丰富的感觉刺激是神经细胞的养料，肌肉和骨骼中的触觉细胞需要充分的感觉刺激才能连结，形成神经通路。孩子肌肉和骨骼中的触觉不足，是因为被保护被限制过多，孩子自由活动太少，跑、跳、滚、爬等大动作太少，肌肉、骨骼和关节中的感觉刺激过于单一或不足。
那么，肌肉和骨骼中的触觉不足该如何弥补?
一是允许孩子按照生命自然成长规律来发展。三翻、六坐、七爬，一岁会走路，两岁会跑会滚会双脚跳，三岁会单脚跳……只要是地球人，只要是健康的孩子都是要这样长大的。孩子通过不断地运动来发展他的肌肉和骨骼中的触觉，大人切不可自作聪明地违背生命自然规律，去限制孩子，去保护孩子，这种不科学的爱会让孩子丧失未来保护自己的能力。
二是通过有针对性的感觉统合训练来弥补。如果孩子没机会按照人类正常发展的规律来成长，例如，在该吃手的时候没机会吃、该爬的时候没机会爬、该跑该跳的时候没机会跑跳，那么，请家长给予孩子机会，带孩子做感觉统合测评，接受专业的帮助，在感觉统合测评师的指导下给孩子做针对性的训练，尽早帮助孩子修复既能战斗又能逃跑的生存能力。
有家长问：我和孩子都很忙，每天感统训练一小时，真的很难！我的孩子触觉缺得最多，都说触觉是所有神经系统发展的基础，触觉好，其他都好，那么，我可不可以只做睡前按摩帮孩子补充触觉，其他的如跑跳滚类的大动作就不做了？
这位家长的认识有误区，认为触觉细胞只在皮肤上，按摩皮肤就可以了。其实，触觉遍布于身体的每个角落，如皮肤、肌肉、骨骼、内脏、关节、韧带等处。如果只是按摩，是无法满足身体里里外外触觉发展需求的，按摩能刺激到皮肤和部分肌肉，却难以刺激到骨骼、内脏、关节、韧带等处，这些部位需要通过跑跳滚爬等大动作才能刺激得到。
肌肉和骨骼是我们在行动上最大也是最重要的组织，如果发展不足，不仅影响到一个人的自我保护能力，还会让人笨手笨脚，造成生活上的不便，例如：明明在赶时间，但手脚却没办法敏捷提速；知道踢到桌子很痛，但每次要离座时，总是无法调整好角度和距离而让膝盖碰到桌脚；知道走独木桥时脚步要慢，身体要稳，但总控制不住地快速冲跑起来，造成更频繁的摔跤。
有些家长会认为，孩子笨手笨脚是因为孩子还小，长大了就会好。
怎么可能长大了就会好？笨手笨脚，容易摔跤、跳绳学不会、爬竿爬不上、跑步跑最慢……个子越长越高，体积越来越大，身体越来越重，家庭、学校对孩子的要求越来越高，孩子仅有的那些稀少的感觉通路根本无法承担，孩子将显得越来越笨手笨脚。尽管家长在孩子成长过程中一路地赞美孩子“你很棒！你最棒！”但是，孩子的身体却残酷地告诉他“我很笨！”。身体无法承担，心理就无法承担，心理压力或心理问题将尾随而来。
如何科学地爱孩子？如何给孩子有能力的爱？如何培养一个健康、快乐、自信又高能的孩子？这是为人父母都需要思考的问题！
