大部分书读了就忘，阅读还有意义吗？要怎么办？
不要焦虑，读了就忘不是问题
大部分书，读了就忘是正常的，忘记是为了更好的记忆。
为什么这么说？因为人类的大脑，用于记忆的资源有限，所以大脑在处理大量信息时，会自动进行优化，即侧重存储对当前生活具有重要意义的信息，从而更好地适应现实需求。
另外，读书的过程本身就充满价值，因为阅读可以带来精神上的愉悦，解决当下的问题或疑虑，亦或是为我们走出困厄提供灵感与慰藉。
即使随着时间推移，书中的详细内容逐渐模糊，但书籍中传递的隐喻，如精神内涵、美学感受、幸福感知以及同理心等特质，往往已无声无形融入我们的生活，静静默默提升了我们的生活质量。
更重要的是，读书的目的不是为了记住，而是为了启发思考。从书中获得经验和知识，催生更好的思考方法，沉淀独特的思维逻辑，进而抽象出属于自己的个体哲学，这才是读书的内核价值。
合理的阅读方法可以使记忆更长久
可如果想尽量记住书里的内容，也是合情合理且非常上进的想法。怎么办呢？
可以采取以下方法：
提炼总结
每一本书都是一座信息宝库，但并非所有内容都同等重要。通过摘录、笔记等方式，提炼出核心观点、对自己有益的信息和富有启发性的新知。这样可以减轻大脑的记忆负担，使得有限的记忆资源得以高效利用。
发散联想
大脑中的记忆并非孤立存在，而是通过关联网络彼此相连。尝试将书中的重要知识点与个人经历、现有认知相融合，建立知识之间的联系。比如，借用“六经注我”的方法，让书中的理论服务于个人的理解与诠释，这样一来，当遇到相关的情境或人物时，记忆便会自然而然地被激活。所谓触景生情，有感而发，就是如此。
创造情境
对于抽象、难以记忆的内容，可通过创造具体的故事情境，让抽象的知识点转化为易于记忆的形象载体。比如，在记忆八大行星的排列顺序时，枯燥背诵容易混乱，可以编个小故事串联起来，让它们按照次序出场，调动视觉、听觉等多种感官参与记忆过程，从而提高记忆效果。
输出分享
将所学内容向他人讲解，或写作成文是一种极为有效的记忆方法。在对外输出的过程中，要让其他人明白，必须要对知识进行加工整理、梳理出有条理的逻辑框架，这样的深度加工能极大地强化记忆，促使信息在脑海中扎根。
定期复习
遵循艾宾浩斯遗忘曲线规律，制定科学的复习计划。初次复习应在阅读理解后立即进行，随后在第二天、一周后、一个月后以及3至6个月后再进行多次复习。通过周期性回顾，不断巩固神经元之间的连接，长久保持对知识的记忆和理解。
最后
愿读书人，读有所记，读有所得。
