家庭教育指导案例—孩子在幼儿园模仿其他同学注意力不集中
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今天有个棘手的问题要老师们帮忙
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我孩子班上有个孩子特别的调皮我儿子最近这段时间很爱学他的样子，现在老师找我聊了这个事情
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老师说我儿子学那个孩子变得很躁动了
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上课不专心还会打扰其他孩子上课
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老师问我最近在家里有没有这个躁动的现象，我说没什么感觉
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老师叫我在家里要每天给孩子洗脑要和孩子讲要和优秀的孩子一起玩尽量不要和那个孩子玩，在学校老师说把他们隔开，我儿子还是要去找他玩
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老师请问这样的情况要怎么处理才好
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陆老师您好，谢谢你这么忙还能抽出宝贵时间来和我沟通孩子的事情，我会想办法看一下怎么样解决这个问题，既不会伤害到孩子的心里也能够让他在学校能遵守规则和秩序，您对孩子这么用心我作为家长的在心里很感激，谢谢您，辛苦了[微笑]
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这是我要和老师发的一个信息，这样发合适吗，请老师指点
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上次另外一个老师也和我说过这事然后我回家也有问过孩子他说喜欢和他玩，我就没太在意这事
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@最美的jy最简单+男6岁亲爱的,别着急,咱们一起来看看哈
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[拥抱][拥抱][拥抱]
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@【实操班】张转11女4男分不开他们我儿子就是要去找他玩
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@【实操班】遇见遇见老师早上好
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"最美的jy最简单：
我孩子班上有个孩子特别的调皮我儿子最近这段时间很爱学他的样子，现在老师找我聊了这个事情"
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@最美的jy最简单+男6岁亲爱的,咱们从这开始哈
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好的
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咱们要先知道,老师说的这个调皮……具体是什么样子的呢?亲,你了解这个调皮……是孩子做什么了呀?[拥抱]
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老师说的就是孩子玩各种动作和其他孩子不一样，上课不专心，会打扰其他孩子上课
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我儿子很喜欢学那个孩子的样子
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那孩子是一整堂课都是这种状态吗?
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还是也有一段时间是认真听课的
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孩子六岁哈?
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一年级吗?
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六岁
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幼儿园大班
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哦哦哦
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幼儿园大班
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老师说其他孩子都不会就我孩子爱学他喜欢和他在一起玩，上课还去打扰其他孩子上课
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老师问我儿子我儿子说那个孩子的动作是他以前没有玩过的
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亲爱的,咱们的这个问题,可以拆成三个问题,你看可不可以哈………一个是同伴交往,一个是注意力不集中,一个是秩序感纪律性,你觉得可以吗?[拥抱][拥抱][拥抱]
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可以的
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@最美的jy最简单+男6岁亲爱的,我就先继续说了哈[拥抱][拥抱][拥抱]
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咱们先说同伴交往哈
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好
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孩子现在是六岁了,那从孩子的社会适应角度看,同伴已经有了不可替代的影响力了
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这也是为以后孩子的人际交往在打基础
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积累经验
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那咱们孩子喜欢这个调皮的孩子,就说明这个孩子的身上,有某种东西,是咱们孩子喜欢的
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单说调皮这个特性哈………我觉得他也是每个孩子的天性
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调皮的孩子,不一定是坏孩子
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哦
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有好多聪明的孩子,有领导力的孩子都是调皮的孩子
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因为他们又更多的想法和主意,有更多的创造力
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你说呢?亲爱的,是不是?
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而且,每个孩子身上都有优点和缺点,世界上也真的不存在完美的孩子哈
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我们总是会担心孩子被“带坏”哈
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老师分析的很好往回看有出息的人他孩童时期比其他孩子都不一样
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是呀,亲爱的,这个调皮是特点哈,是天性,不是缺点哈,你看到这一点了[强][强][强]
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就是不知道怎样正向引导
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所以,咱们先别担心孩子会被带坏
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"最美的jy最简单：
就是不知道怎样正向引导"
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嗯嗯,对@最美的jy最简单+男6岁
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别着急,咱一点一点分析
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好
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所以,同伴关系这,咱就不担心了哈,相信孩子,[拥抱][拥抱][拥抱]
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咱们接下来看注意力这
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亲爱的,咱们幼儿园大班,一节课大约是多久呀?
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都学习什么内容呀?咱们了解不?[拥抱]
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不是很了解
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嗯嗯,没关系的,那咱们从孩子成长规律这看一下,六岁孩子注意力的特点哈
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亲爱的,咱发一个图片哈
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[图片]
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好
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亲爱的,咱们孩子六岁,也许20分钟可能都达不到呢,是不是?[拥抱][拥抱][拥抱]
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如果幼儿园的课时间过长,内容过于枯燥乏味………你想………孩子他能坐住吗?
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咱们大人开会的时候,都坐不住呢[捂脸][捂脸][捂脸]
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所以,注意力这……咱还得和老师沟通一下具体上课时孩子是一个什么样的状态?有没有注意力专注的时候,上课时长是怎样的?老师的教学内容和趣味性是不是吸引孩子的,对不对?[拥抱][拥抱][拥抱]
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老师说其他孩子都不会那样
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亲爱的,老师的话给你带来压力和焦虑感了哈[拥抱][拥抱][拥抱]
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是有点
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最担心的点是哪里?亲爱的
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听老师那样说就担心孩子行为恶化
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哦哦哦,是这样的,@最美的jy最简单+男6岁理解的
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担心孩子的行为越演越烈
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是的
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到最后呢………最坏会怎样?亲爱的,想一下最糟糕的结果
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没有得到正向引导到最后行为不端正，没有专注力，学习不好落后了，被别人看成是个坏孩子
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"Sherry王：
「最美的jy最简单+男6岁：听老师那样说就担心孩子行为恶化」
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有这种担忧是正常的。你着手看看从内在去挖掘他"
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@王+13岁女+11岁女+5岁男+5岁女嗯嗯,是的……有担忧是正常的,每个人都会有这种灾难化的思维的,确实是的
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"最美的jy最简单：
没有得到正向引导到最后行为不端正，没有专注力，学习不好落后了，被别人看成是个坏孩子"
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@最美的jy最简单+男6岁亲爱的,咱们关注一下这段灾难性假设哈,别着急[拥抱][拥抱][拥抱]
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我特别好奇……孩子是模仿了一个什么样的动作呢?
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6岁的宝宝什么样的动作算是行为不端呀?[拥抱][拥抱][拥抱]
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@【实操班】遇见需要问老师一下孩子学的都是什么动作
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对呀对呀,如果孩子只是扣了扣鼻屎……或者是故意扮了个鬼脸……那……咱说……这可就冤枉了孩子
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是不是?[拥抱][拥抱][拥抱]
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嗯嗯
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嗯嗯,别太担心……咱先了解清楚了再说哈[拥抱][拥抱][拥抱]
张转:
@【实操班】遇见真清晰
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亲爱的,咱这个行为不端先告一段落,你觉得可以不?[拥抱][拥抱][拥抱]
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@【实操班】张转11女4男转转,在鼓励我们呢,谢谢转转[让我看看][让我看看][拥抱][拥抱]
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一点一点的看清真相………就好了……所以还真是得细细的梳理呢,是不是?
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陆老师您好，谢谢你这么忙还能抽出宝贵时间来和我沟通孩子的事情，您对孩子这么用心我作为家长的在心里很感激，我想更具体的了解一下孩子的情况，谢谢您，辛苦了[微笑]
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刚才和老师发的信息
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[强][强][强]亲爱的,先给你点赞,能积极的和老师沟通,这就是解决问题的第一步啦
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而且我相信亲已经很清晰的知道我们要和老师沟通的方向啦,是不是?[拥抱][拥抱][拥抱][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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那我们就静等老师的回复吧………[太阳][太阳][太阳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
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说到注意力………
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专注力哈,我忽然想起尹老师关于专注力的一句话…………
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她说：专注力不用培养……不破坏就是培养
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不知道是不是精准哈……大概就是这个意思,就是大人不要人为的去做一些破坏孩子专注力的事情……就好
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孩子对自己感兴趣的事情有天然的专注力
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我刚想说这句[强][强][强]
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转转说的太对了,太认同了
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那是不是老师的课程不适合这个孩子的年龄段？或者老师讲的太枯燥？
张转:
是不是跟老师的水平有关？
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或者老师说的……其他孩子都不这样,有没有夸张的成分?或是有没有忽视了其他孩子的其他状态?
张转:
对的
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我儿子刚上一年级的时候就出现了老师告状说孩子上课小动作多,注意力不集中的问题[捂脸][捂脸][捂脸]
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那会儿因为已经学习心理学和家庭教育了,多少了解一些些方面的知识
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孩子回家后我就问他
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说,儿儿,今天刘老师碰到妈妈,她很关注你,喜欢你,但是老师发现有的时候,你上课注意力不集中啊……儿儿,那会儿你干嘛啦?咋跑神了呀?
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孩子就说……妈妈啊,老师讲的内容我都懂了,都会了……我就控制不住的……溜号了[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]
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"张转：
@【实操班】遇见刚才我也想说这一点呢，内容太容易，孩子也容易溜号"
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@【实操班】张转11女4男是呀……是呀
所以,我就和儿儿说,哦哦,是这样呀……那儿儿,你自己调整好听课的状态哈,自己把握!
然后他回应说……嗯嗯
这个事就过去了……[破涕为笑]
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课程内容太容易,或者太难……都有可能
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所以,咱们还得多听听孩子的反馈哈
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@【实操班】遇见@【实操班】张转11女4男谢谢老师辛苦了
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一点不辛苦[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]亲爱的,能对你有帮助,你能有收获,那可是我们最开心最幸福的事儿啦[跳跳][跳跳][跳跳][拥抱][拥抱][拥抱]
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刚刚最美的问题中,其实还涉及到一个“自觉纪律”的问题
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这个就需要我们了解一下自觉纪律的理论知识了哈[太阳][太阳][太阳]
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咱们说,孩子能够做到“自觉的”遵守纪律……这还得根据孩子的成长发展规律看,它是有三个发展阶段的
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越小的孩子,越是要依靠外部的教育要求,依靠教师制订的具体规定
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所以,六岁的孩子,不能遵守课堂秩序,需要老师检查和督促………特别是男孩子哈,这个也是再正常不过的事情啦![调皮][调皮][调皮]
最美的jy最简单:
哦
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[图片]
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其实好多教育者是不懂教育的哈………[囧]
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@最美的jy最简单+男6岁亲爱的,在我们知道了这些知识以后……你有哪些新的想法和感受了吗?[拥抱]
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对孩子的焦虑和担忧,有没有缓解一些呀?
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确实有缓解了好多，谢谢老师
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嗯嗯……那就太好了[拥抱][拥抱][拥抱]为你高兴………[太阳][太阳][太阳]
