电视节目是早教还是伤害？

如今的孩子，对于电子产品来说就是其原住居民。他们从生下来就被电子产品所包围，尽管父母们对孩子电子产品的使用非常谨慎，但有时也还是会产生不良后果，尤其是孩子进入学龄期后，各种问题就开始显像。

一般来说，对于0-2岁的幼儿是不易使用电子产品的，一来看不懂，二来对眼睛的伤害也会很大。孩子2岁以后使用电子产品也应该有时间限制。

那么，电视节目到底是早教还是伤害呢？

这就需要父母的智慧。首先能为其选择高质量的节目。其次，也是需要父母陪同一起看，在看的时候做一些简单的引导。

侄女今年2年纪了，学期末老师出了一道口试题，是向同学们讲一讲你看过的动画片？

但是侄女却什么也说不出来。按理说看的动画片也不少，但最后只记得名字，任务，但节目中的故事情节却无法用自己的语言组织起来。

我想，这就是缺少父母的引导。孩子只是看而看，就在看热闹。如果父母在孩子看的时候，能坐下来，问问孩子节目中人物的关系是什么，发生的什么故事，在什么时间，地点，各个人物表现如何，你最喜欢其中的谁，为什么？在这样一系列引导式的追问下，孩子不但看的高兴，也能锻炼孩子的语言表达，逻辑组织能力。这何尝不是一种玩中学呢？

电子产品不是洪水猛兽，一无是处。就看我们怎么引导孩子去认识它！