《给教师的建议》读后感 1、什么是从事教师工作的才能，它是怎样

《给教师的建议》读后感（1）

1、什么是从事教师工作的才能，它是怎样形成的

在首条建议中，苏霍姆林斯基讲述了教育工作的5个特点：

1、我们的工作能力、工作水平、工作艺术和工作智慧影响着我们所教育的孩子们，他们的精神世界反映了我们的精神世界。

2、我们的工作效果具有延后性——在5年、10年甚至更长时间才能显现出来。

3、我们的聪明、能干、有智慧，就是对孩子最鲜明、最有效和最有益的影响。

4、激情优美的语言、美好的环境、美好的艺术、是我们影响孩子们的情感、意志、信念和自我意识的重要手段。

5、我们要用变化的眼光看待孩子，用变化的方法教育孩子，没有创造性的教育活动是愚蠢的。

那么一个优秀的教师应该具有什么才能？

1、你首先要热爱孩子，喜欢和孩子们在一起，不怕他们叽叽喳喳、吵吵闹闹。在你眼里，孩子们的叽叽喳喳、吵吵闹闹是你生活的重要部分，当孩子们不在身边你就会感到寂寞无聊——比如放假时。你爱孩子，你眼中流露的是鼓励、信任。你不爱孩子，眼睛会出卖你，因为孩子们在你眼中看到的是苛责和冷漠。

2、在你的眼里，每一个孩子都是与众不同的，你能看到每个孩子都是个完整的世界，他们的喜怒哀乐都牵挂着你的心，引起你的思考、关怀和担心。你对孩子们的所有——包括幼稚的语言、可笑的行为、奇奇怪怪的想法都感到惊奇，都想看一看、听一听、想一想，并且研究研究，去感受孩子们独特的个人世界。只有这样，你才具备做一个好老师的条件。一个好老师知道，没有一条真理是可以对一切儿童绝对同样适用，所以他不会停下研究和思索的脚步。

3、你要坚信每个孩子都是愿意向善向好的，没有不可救药的孩子。如果你说“有的孩子就是不可救药”，那你就是为自己的懒惰找借口——你不想去努力寻找适合他的教育方法。我们应当深刻反思这样的情况：当我们说某个孩子不可救药的时候，是不是我们把孩子和自己混为一谈，对TA提出成人的要求？或者我们变得孩子气，降到孩子的水平，跟TA过不去？如果是，那我们就要熄灭自己的怒火，去理解和感受孩子们产生过错的最细微的动机和原因，用我们英明的能力帮助孩子改正、进步。

4、你眼中要有每一个孩子、要有每一个孩子的欢乐和苦恼。因为同情心、对人由衷的关怀同教育才能是血肉相连的。我们不能做一个冷漠无情的人。我们对每一件发生在孩子身上的事，第一反应就是冲动地解决——不顾一切保护孩子的生命安全和精神安全。如果我们以理性态度，对发生的一切都进行非常仔细地斟酌后才解决，就会引起孩子们对你的戒备和不信任——孩子们的眼睛和心灵是雪亮的。

5、我们对待孩子的错误要用坚定而温和的态度来解决。坚定是原则，温和是方式，让自己温和的教育进入孩子们的心灵深处，影响他们今后的成长方向。

一句话，教师的工作才能就是把热忱和智慧完美结合，不断锤炼自己。