我们还真不如一个孩子

中午吃饭时间，按照惯例我先吃完，再喂吃饭不老实的嘻嘻，我去电视柜下层找到情绪管理的两本书，我决心陪嘻嘻看书，边看边吃。

因为他只有在看书和看《小猪佩奇》时可以安静地坐下来，这样才好喂饭。

我问他想看那一本，他拿起的这本书名是《我不乱发脾气，好好地说》。主要内容是可爱的小兔子总爱乱发脾气，不听爸爸妈妈的话，导致她耳朵消失了，她到处寻找耳朵，不小心掉入了河里……

可是，一只小河马正在河里游泳，小兔子恰好就要掉进河马张开的大嘴里，要被小河马吞掉了。(哪儿有这么巧的事儿，这故事真就只能骗到小朋友。)

“妈妈，那怎么办？妈妈，那怎么办？”

我转过头看了一眼红了眼圈的嘻嘻，眼泪在他眼里打着转。他的语气里满是担忧和难过。

或许，小兔子乱发脾气的行为让他联想到了自己这段时间也是这样，可能，他仅仅只是一个喜欢小兔子的小朋友，不忍看见自己的喜爱之物受到伤害。

无论怎样，此时嘻嘻担心极了。

我赶紧把嘻嘻搂在怀里，接着讲：

没关系的，你看，小河马的奶奶在河岸上，大声对小河马说：不要把它吞了，那是小兔子，不要把它吞了，那是小兔子……

嘻嘻的眼泪终于落了下来。

我抬起手，帮他擦了擦眼泪。但他还是有些难过，有轻轻的呜咽声……

我心里又是心疼，又是欣慰。

我两岁七个月的小天使，他一次又一次的展现了他的善良。如今，他那宝贵的同情心，正如珍珠一般在我面前熠熠生辉。

我想起我讲《老王》这篇课文时，一群孩子根本体会不到那种社会底层小人物的生活艰难，在下面一直嗤笑着，我想，我没把背景讲好吗？情景没创设好吗？

我不知道，我只清晰地记得那些孩子的笑声，那天那么刺耳。

人之初，性本善。孩子总是像天使一样，他们带着一颗纯洁、美好的心来到我们身边，他们的言行映照着大人的丑恶和不足。谁说成年人才能教孩子，很多时候，孩子也在教我们。

昨天，又是吃饭时间，我要招待一大桌客人，嘻嘻在旁边的麻将桌上扔麻将，我想快点阻止他这种粗暴的行为，我端了一杯平时不让他喝的碳酸饮料过去。

“嘻嘻，你不扔麻将，妈妈给饮料你喝。”

“好吧。”嘻嘻的口头禅又来了。

这时，坐在旁边的一个六岁小女孩说：“啊，这样啊……”

我听出她语气中的不认可。

“那你觉得该怎么办呀？”我弯下腰温柔地问小女孩。没办法，看到这么美丽又可爱的小女孩，不温柔都不行……

我想听听她会怎么解释。

“嗯，不能打不能骂，要耐心讲道理。”

“像我这样用条件交换是不对的，是吗？”

她点了点头。

她感觉到了，我在用条件交换孩子的正确言行。这是不对的，敷衍的，而我明知不对，还常用这招。

早在许多育儿书里看到过类似的案例，“你吃青菜妈妈就给糖你吃”，“你自己去喝水妈妈就给你看电视”……

这其实是很愚蠢的做法，只会让孩子的坏习惯恶性循环。下次再用什么条件来交换?

你不吃糖，妈妈就……

你不看电视，妈妈就……

我想不出来。

我是一个多么放任自流的母亲。明明知道不对，竟然还多次用这招。

这小女孩内心的秩序感究竟来自哪里？我陷入思考。论教育背景，她的爸妈学历很普通，高中或者初中吧。她就读的学校也普通，就在我们镇上读小学一年级。

这样的孩子不是在映照我们大人的丑陋吗？我们偷了一会儿懒被发现了，我们做了一件错事被揭穿了……

反省中……