观影《穷却不失审美的肯尼亚》圈内讨论

WOW创新岛一起观影钱志龙校长《一个人的出走》之《芭蕾舞脚尖的肯尼亚——贫民窟里光脚踩在地上的芭蕾舞学校》。大家用“鱼缸讨论”法进行观影讨论，看大家分享，很羡慕。再看回放，整理思想。

崔校长：再卑微的生命，也有仰望星空的权利。5+40的Mike 舞蹈教师，教孩子们合作、创造。孩子们都有改变世界的权利。

心怀善念，强化学生的自信心。心怀阳光，要有向上的劲头。

第斯多惠：谁还没有完善发展自己，谁就不能去完善发展别人。

终身学习的理念，把所学知识指导实践，知行合一。

持续迭代：重复、反馈、升级。有进步的重复。

联机学习：登高远望，升维求助，同维互助，降维指导。

宋：教什么并不重要，关键是如何教。

我们教给学生竞争，但没有教给学生合作。学习共同体，我们在这个群里，合作并创造着。

静：《一个人的出走》这些学校和我们有什么联系，传达了什么信息？

瞬间点亮：跳芭蕾舞的时候，孩子眼睛是放光的。把孩子的优点放大，让孩子知道自己的发现孩子，点燃它有光的地方。

热爱：真实有效的学习，有热爱，有好奇心。

蒋教授：雅俗共赏，每周静心的一段时间

不同：不一样的生活境遇。战争、环境、安全

不同的生活方式：行走、分享、

不同的教育方式：艺术的力量——点燃教育，点燃生命。艺术的背后是宗教

不同的世界观：我们西方是高级的，你们是低级的。我们是怎样的，你们是怎样的。其实，我们是一样的，是属于人类的。

如果有相同的关键词，信仰。对人性的尊重。追求自我，奔放的、自由的，底层的信仰中支撑他。坚定地相信。余华《活着》，信念。教育也需要塑造一个信念。

什么是真实的学习？什么是有灵魂的学习？你有什么理想？你需要什么帮助？种下一颗种子。

在WOW,在专家的引领夏，重温自己的信仰。