听书稿的三个常见写作误区，你中了几个？—【思维导图实战派】刻意练

听书稿的三个常见写作误区，你中了几个？—【思维导图实战派】刻意练习之“遇见……”5/300

有幸得张老师邀请，旁听了改群的一次改稿交流。不得不佩服老师毒辣的眼力。句句都讲在大家稿中问题的根上。讲得有理有据，让人信服。

废话不多说，直接上干货。这次的交流内容，主要针对大家的稿件中导入、例子、结构这三个大方面常见的问题来说的。

关于导入

导入方面，出现了一系列常见的问题:

1.万金油式导入。也就是这种开头换成任意书目都能通顺。

2.冗长啰嗦，让人不明就里。

3.介绍定义的时候，讲了太多的是什么和为什么。

造成这些问题的最根本原因就是没有抓住本书的核心内容，本书独一无二的方面。

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如何写一个有吸引力的开头呢？

1.首先你要多用问句，少用陈述句或者祈使句。

2.然后在介绍定义的时候，可以先讲清楚是什么，再讲清楚不是什么，最后再举例。也可以反过来——先举例，再讲是什么，再讲不是什么。

举例《助推》。助推就是用胳膊肘轻推，不是用力推，不是强推。这样再举例子，讲什么是助推。更易听者理解。

3.颠覆的方式。比如别人本来不关心的，你告诉别人很重要。别人只知其一，你告诉别人还有，知其二。

举例“首先，你之前不关心投资，但是投资很重要，你打工赚钱，那是主动收入，钱要拿命赚的，但是你如果投资，是被动收入，是你用钱生的钱，是你睡觉的时候还在帮你赚钱的工具。”（第一层颠覆，你有所不知）

“第二层，作者介绍了几种我们熟知的投资方式，比方说银行存款，国债，但是发现，这些连通货膨胀都跑不赢，理了等于没理接下来再点出基金。”（这是第二层颠覆，你只知其一）

关于例子

因为很多作者都有一个误区——尽量用书外的例子。书内的例子担心侵犯版权。

张老师也给出了一个完美的解释:你能说某个例子是某个人的吗？例子不是作者创造出来的。你要做的只是把书中的例子讲得通俗有趣，有吸引力。无所谓书内还是书外。

相反，他认为应该尽量用书中的例子。因为听众是听你讲书，而不是听你瞎解读书。

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关于结构内容

1.结构固化

被所谓的黄金圈法则（what  why  how）的结构固定死了。哪有那么简单都是这种结构。

2.报幕方式

a.关键词+问题:好处是既有记忆锚点，又有吸引力。

举例:第一个关键词是：“阅读”。如何快速并有效地阅读，获取书中信息？第二个关键词是：“记忆”。如何记住书中信息，并转化为自己的知识？第三个关键词是：“行动”。如何通过付诸实践，把知识转化为自身能力？

b.抽提重点式

也就是不提问，陈述三个论点。但是要注意论点和论点之间关系非常紧密，并且它是一个完整的句子，陈述清晰，不会故弄玄虚。

举例:第一个重点：由问题引发的悲观情绪，在所有时代都有，但都被解决了。第二个重点：问题能解决，是因为人类拥有一颗集体大脑。第三个重点：既然问题都会解决，但还是有悲观主义。这既是因为人类偏好悲观，也是因为悲观中隐藏着巨大的利益。

第一个重点是：在古罗马时代，金融打造了战无不胜的罗马军团，又最终导致了罗马帝国的灭亡。第二个重点是：在古代中国，金融促成了大一统王朝的建立。第三个重点是：在近代欧洲，金融引发了贸易扩张的浪潮。

3.论点不清晰

应该避免讲太多为什么好。听者更关心的是怎么做，也就是方法层面。而是什么压根就不需要作为一个论点。通常在讲核心内容的时候就带出来了。

这里，我特别喜欢张老师举的医生和江湖郎中的例子。

只有江湖郎中才要不遗余力地去讲这个药有多么好，多么有效。而医生更多的是告诉你怎么用，注意事项是什么。

我们要做医生，而不是卖大力丸的江湖郎中。

感触

前天刚做的老师布置的《刻意练习》这本书的作业。对于刻意练习中提到的“要找一个导师”，有了更深刻地感受。

确实一个专业的好老师能够一针见血地指出你的问题，并告诉你要改进的方向。这就保证了你的每一次练习都是“有目标，有意义的”，而不仅仅只是“练习”。

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