《“三”心“二”意》——田文彬（3）

      老师交代的任务，他会很小声很小声地反复问着：“什么，什么，什么……”。那是他在确定老师说的话，以免到时候做无用功。

      当你把他单独叫到办公室的时候，他和其它孩子没什么两样，你让他读，他就读，让他写他就写，难道是办公室给了他更多的安全感，但是这又和其它孩子不一样了，别人是怕进办公室，而他却不惧怕进办公室。