高磊工作总结

分享一：“爱”——我们是一家人

“爱自己的孩子是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础和前提。

那么有的班主任说，我也爱学生，我每天早出晚归，可是我的学生并不领情，还和我作对，为什么？首先，让学生摸得着看得见你的爱。爱就应该大声说出来，不要吝啬你爱的语言。为什么有爱就要说出来，原因有二：1、我们有时表现出爱学生的行为，却会让学生误解；2、我们对学生的有些爱是隐形的，无法让学生看到体会到。我们的爱被学生误解或是无法体会到，那么爱了也白爱，因此有爱就要说出来。

我的具体做法是：1、班会课上穿插本班科任老师和自己的“功劳”；2、直抒胸臆，让每一个学生都能感受到我们是一家人。

其次，工作中，要平等的对待关爱每一个学生，绝不偏心。让每个学生都能分享到老师的关爱。耐心的教育违纪学生，用心的帮助学习吃力的学生，真心的鼓励有进步的学生。班主任应该学会抓住每一个学生身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现。我想，了解和发现学生的优点是班主任工作的又一基础和前提。的确是这样，老师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。你送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小的拥抱，他们都会备受感动，并铭记在心。

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分享二：班集体建设

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分享三：班级管理，细处着手

1、详细了解观察细

学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好的做好学生管理工作。举例。。。。。。今年接手的班级是体育特色班级，因此我并没有像以前接班一样忙于制定条条框框，也没有急于去规范学生的言行，而是利用班会课和课余时间与学生交流沟通，让他们说自己家中的事，自己的兴趣爱好，甚至是学习上，生活中的烦恼，住校生的困扰等等。有了学生的信赖和拥戴做为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。

2、量化管理制度严

在对学生进行了较为详细的了解后，我就会根据班级目标和学生实际，制定出尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有通过的规定就去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的，而且还在我的掌控之中，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。但是通常情况下，主要是以奖励为主。

3、分工到位落实细

    仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质，更是一种责任和态度。在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校的量化考核，每一个检查项目在我们班都有对应的专人负责检查、监督。

4、纪律安全要求细

其实在纪律方面，我主要是抓好以下2个方面，第一课前准备要静心，上课预备铃响起时，学生就应该迅速进入教室并静下心来，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课；第二是课间活动要安全，提倡开展有益的娱乐活动，不能在教室、走廊做危险的游戏，下课禁止追逐打闹，大声喧哗，不剧烈运动。

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