教育的希望在哪里？

今晚，我又成了个愤青。我已经不当愤青很久了！

当初知道愤青这个词时，它是贬义词，现在就让我再当一回吧！心中的块垒和不安，不吐不快！

就在刚刚，我的学科领导给我打电话了。她很“担心”我，于是“关心”了一下。她用平和的语气告诉我要“小心”，因为今天有个家长来了！家长说我布置的作业太少了，为什么总是些“摘抄”？让孩子看书孩子没方向，却要写读后感……周末卷做得太少……

学科领导说，我们要按照年级的统一规定来，不要有不一样的地方，我们要小心翼翼，不要被他们抓住把柄，如果告到年级组长和校长那里就不好了……我们要学会自保。

学科领导说，不要嫌工资低，我以前拿过比你更低的，干活干的比你更多的……你要摆正你的心态……

学科组长说，不要往群里发练习，更不要让家长打印……（其实只是针对学生的弱项发到群里，有需要的自行下载而已，且没有强制要求，只发了两三次而已）……

为什么会这样呢？我不理解，要说说自己的几点疑惑：

1谁给了家长这么大的权力，让老师怕家长了呢？

2我们的劳动力被剥削了，还要求我们任劳任怨？！

3我们的学生是作业的机器，考试的机器？

4学生统一教育，跟规模化养牲畜有什么区别？

5负责任的老师得不到尊重和理解却反受责备是老师的错？

6每次学校和学生出了问题为嘛都把责任推给老师？

7那些负责任的无辜受害的老师谁向他们负责？他们的权益谁来保障？

8我们的下一代的教育以及人身安全啥时候能得到国家的保障？国家到底能不能保障？

每每自媒体都打着标题说：中国中产阶层焦虑了！真的？不不不，他们应该把“中产阶层”四个字去掉，应该是：中国焦虑了！连生活在最底层的我都焦虑了！