等到风景都看透，再一起去看细水长流

开学三个多月了，细细回顾，其中有孩子调皮不做作业时的怒火冲天，也有孩子对自己说的话左耳进右耳出的无可奈何，亦有家长不配合时的心力交瘁，间有身为人师想要自己的孩子达到的却达不到时的失望沮丧，困难诸如种种。但除却这些，更多的，我感受到的是如一个个小太阳照耀般的温暖，是一共112份（我所任教的1班、2班共112人）洁白无瑕的爱。

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下面我所说的这件事为上上周开运动会时孩子们留给我的感动：

运动会如约拉开序幕，我是总记录员，这天正在进行拔河比赛，我在办公室里录入成绩，突然接到一个电话，是2班的一名学生借家长手机打来的，问我能不能去教室，有惊喜。我一阵狐疑，但却带着欣喜与期待，来到了比赛场地。因1班马上就要上场比赛，所以我并未先去教室，而是先去了比赛场地为1班加油。比赛结束后，2班的十几个孩子朝我跑了过来，其中一个孩子抱着我说：“王老师你给1班加油脸都喊红了，你也给我们班这样加油吗？”我顿时一阵感动，说：“那必须的！”

仅仅三个多月的相处，原来，我在你们心中是如此重要。接着孩子们就拉着我一路小跑到了教室，一进教室我惊呆了，满黑板都是学生为我画的画，那稚嫩的符号，那纯洁的话语，顿时让我鼻子一酸。

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看吧，只要你对他们好，他们总会看见的，他们总能感受到的。

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孩子的世界是美好的，和他们在一起，让我对每天都充满希望，也更加坚定了当初自己成为一名人民教师的这份信仰。以前总听老师说，这世上最爱自己的人，最希望自己好的人除了你的亲人就是老师，年少的我半信半疑，现在身为人师的我算是真的懂了，老师对学生的爱，确是无私的爱。课堂上恨不得将毕生所学传授给学生，生怕漏掉一丁点知识，课备了一遍又一遍，生怕学生该掌握的没掌握，处理同学矛盾的时候也是小心翼翼，生怕委屈了哪一个孩子。

作为一名新教师，我一直在努力做好从学生向教师的转变，其中，下面这件事给了我很大的力量：

有一天，我们班的语文老师给学生讲了一篇阅读理解，后来了解到文意大概是作者的妈妈是哑巴，他的妈妈对他如何好。有个孩子上完课就趴在桌子上哭了起来，我将她请到了办公室，让她坐到身边，拉着她的手。通过对话，我了解到这个孩子的妈妈也是哑巴，这篇文章让她想起了自己，自己的妈妈对她也是这么好，但是作者一点也不羞于说出这个事实，反而非常自豪，但她却害怕别人知道，在外面很少和别人说起自己的妈妈，她觉得很对不起。

听完突然有一种想哭的感觉，多么懂事的孩子，十来岁的孩子就能理解到这一点，实属不易，于是我抱着她，轻轻拍着她的背说：“×××，你已经很懂事了，那么学了这篇文章老师相信你以后也知道该怎么做了，妈妈对你好，你就要懂得感恩，现在还不晚，老师觉得你是最棒的！”这时上课铃响了，那孩子擦了擦泪水说：“谢谢您王老师，我现在觉得好多了，我回去上课了。”

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我微笑着看她走出了办公室，沉思许久。什么是好学生？绝不仅是指学习好，还要像这样有一颗可以感受到爱，并能回应爱的心才行。教师的责任在于什么？真的不只是教书，更在于育人，在于走进学生的心，给予鼓励与陪伴，使其获得前进的力量。这短短的课间十分钟，不仅仅是那孩子和妈妈之间亲子关系的一个转折，更是我身为人师的一刻顿悟。孩子，你说你要谢谢我，其实，我更要谢谢你！

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没有完美的学生，没有完美的班级，不要太在意结果，只管去爱孩子。不要太苛责于孩子，只管去理解，去换位思考、感同身受。不要太急功近利，只管和学生手拉手，一步一步去实现。

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等到风景都看透，再一起去看细水长流。来日方长，吾生可期。

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