熙宝的成长日记

17-2班 08号张悦​

一、关键词:缺乏自信心

二、事例记录

        面对突如其来的实习让我们原本熟悉的一群人被分配到了一所所不同的幼儿园，突然从象牙塔中被裹携着扔进人潮汹涌的社会浪潮，我们都在和孩子一起长大。

      初入园所，我被分配到了中班。园所的小班制使得每班人数不多，这更像是一个温暖的家，也给初入职的我心里减压不少。

    在所有小朋友中我第一眼看到的就是熙宝。因为其他小朋友个子都像一排排整齐的小树苗似的窜的一般高，只有熙宝宝矮一个头，瘦瘦小小的她站在人群中更加可爱羞涩，她也是年纪最小的一个。

    她生活常规自己处理的非常好，但就是一做活动的时候，数学课刚拿到图纸就开始抹泪儿，建构区搭建积木时，看到自己落后别人就会哭鼻子。老师看到以后让别的小朋友来帮助她，就会依赖别人；还有一次园内组织“戏剧节”，有一个活动是要家长和小朋友们一起给脸谱上色，别的小朋友很快自己动手，而熙宝犹犹豫豫不知道选择哪个，会直接求助爸爸；上数学课时，填答案都会先看老师一眼，觉得答案得到肯定才会下笔，一旦老师露出不大对的表情她就会自我怀疑，改答案。还必须老师一直坐在他身边，一离开就像失去了救命稻草哇哇哭泣。还有很多方方面面看到这是一个缺乏自信心的孩子。

三、现象分析

    通过实习过程中与熙宝及其家长的接触，可以知道，熙宝性格是偏内向的孩子。熙宝爸爸是比较溺爱孩子的父亲，基本上生活学习上的事情，能效劳的爸爸都会全权包办。再加上她是班级里年龄最小，从小班开始老师们也都会不自然对她有一些些更多的关注与照料。这也就造成了如今她对自己做的事情非常不确定，必须得到肯定回应才会做。在学习上也丧失自主性，对老师和父母过度依赖。也局限了想象力和创造力的发展。

四、解决方案

(一)家庭教育

        在家中父母可以改变一下教育观念，她能够独立完成的，拒绝大包大揽，家长只给予帮助和指导。

(二)幼儿园教育

1.孩子之间的个体差异要区别对待。

2.让她自主探索，感受成功的喜悦。

3.多鼓励。当她缺乏自信是时，根据她的特点运用鼓励的方法。如：“走上去，你会成功的”，“我相信你可以的”等。让她感受自己的价值。

4.正确评价。多运用“你很勇敢”，“你做的很漂亮”，“放松些”等语气，从而获得胜利感和成就感。

  经过实习的半年，熙宝宝在我一步步的注视下健康的改变着成长着。虽然有时候她的依赖也会让我感到自己被认可被需要，但我还是希望，小小的熙宝啊，你要长大，慢一点儿也没关系，因为我知道你一定会成长为天马行空自信动人的女孩儿！

      老师和你一起长大！

可可爱爱熙宝宝