【书写429】有了1，后面的0才有意义

标签：学习 规则探索
今天看《如何成为专家》，对书中阐述的学什么比较有感触。

学什么？

很多人在被问到这个问题时是懵逼的，因为很多时候都没有思考过，就算是思考过，因为没训练过根本无法回答问题。

我要学习技能。
我要学习知识
我要学习高中课本上的知识点
我要学习大学老师指定的书籍
我要学习职场大咖分享的干货
…………

这些回答很常见，但都有一个共同的问题，那就是没有学习方向，通俗点将就是没有学习目的，没搞清楚学习这些知识是要解决什么问题？

当把问题转换成学习什么知识能解决你的问题，我想很多人回答起来就比较有感觉了。（看样子，问出好的问题很重要！）

我学习技能是为了更有效率的完成学习任务
我学习知识是为了把妹时显得有文化
我要学习高中课本上的知识点是为了搞定高考，实现跃龙门
我要学习大学老师指定的书籍是为了拿到学分，考试不挂科
我要学习职场大咖分享的干货是为了快速融入职场，并掌控职场要素，成长为职场达人

作者就学什么的问题，也给了分为四个层次的解读

• 第一个层次是学习方向的选择：在当下，如果你没有一个方向和目标，所有的东西都希望去学习，那你会被海量的知识所淹没，如同庄子所说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已！”
  我将此类比为数字1，学习的方向就像是一面旗帜，像一个1那样立在哪里，作为flag。有了这个1，后面一大堆的0才显得有意义。否则，0开头的一切都是泡影。

• 第二个层次是学习内容质量的选择。为了不让自己的大脑垃圾进，垃圾出。就需要找一些有质量的，有营养的知识供自己学习，而不是胡子眉毛一把抓。不是谁的文字都值得读的，有选择的去获取内容，与自己方向有关的，此方向上真正的高手产生的信息才适合我们学习。

• 第三个层次是“不知道自己不知道”却需要学习的知识：在某一领域内合理的结构是什么，高手指导的关键成长路径等等都属于此类内容，奔着高价值聚集的地方而去，折腾一番后会发现自己需要学习什么。

• 第四个层次是学习的框架：作者整理的学习一个主题或者领域的框架，涉及六个维度。

  • 基础理论
  • 最新进展
  • 专家学者
  • 社区会议
  • 实验案例
  • 相关领域

有了这样的模型指引，在学习新知识，接触新领域时就好像自己拿着一份藏宝图，心中有着一份核心路径，有的放矢的在新领域折腾，而不是随波逐流的瞎折腾，这效率提升可不是一星半点。