绘本讲师训练营【5期】12/21阅读原创《绘本之力》绘本觉醒之时
2018-01-26 本文已影响17人
小彩__知识点灯人
04266 黄彩梅
今天主要着重阅读的是《绘本之力》里的绘本觉醒之时的章节。这个章节的分享者是松居直。
我们都知道松居直是个很著名的绘本编辑及绘本作家,为创作绘本的出版倾注了很多的力量,也培养了众多的作家,他努力进行的绘本创作和批评活动,给儿童文学界以巨大影响。他的代表作有《绘本是什么》等



绘本的发展离不开像他这么投入绘本的创作的编辑。他从他为什么会编辑绘本、或者是在怎样的背景下,从自己的秘密花园里汲取资源制作绘本的。他分享了他跟绘本之间的故事。比如幼儿时期的绘本体验。在他看看来,制作绘本时,最可靠的是自己的眼光和感性。造成他的感性的恰恰是童年的图画书,他妈妈为了让他快点入睡而读的图画书。给他的感觉就是原来绘本是这么没。妈妈读书是这么美的感受。
他觉得与阅读相比,耳朵的倾听更能迫近语言的本质。而他在幼儿期,就获得了快乐的语言体验。童歌童谣都给了滋养。所以他认为绘本是达人读给孩子听的书。孩子用耳朵听语言,用眼睛看绘本的绘画。孩子读画是读存在于画里的语言。而且是完全同时用耳朵体验语言的世界。用耳朵听到的语言的世界和用眼睛看到的语言的世界,在孩子的心理融为一体。
他描绘了一个很美好的绘本阅读的感受和世界。