彼此滋养

       开学第二周这五天，因为住院手术，手术过后一直疼得无法思考和做任何事情，手机都甚少拿起，基本上都是躺着，躺着难受了就坐一会。所以孩子的朗读也实在是兼顾不了，无法点评也无法回复。但是等到疼痛渐渐减少，状态在慢慢恢复，当我再看群里的时候，我有了很多惊喜。

       惊喜一，坚持朗读的孩子逐渐在增多，而且趋于稳定。周一至周五的朗读人数为43、44、43、44、45。有家长说，孩子们这学期朗读热情很高，感谢我的带动。我的回复是有意义的事情值得花费时间和精力。与其是说我的带动，不如说是彼此的影响和滋养。因为家长和孩子的坚持，我的付出也才会更有价值和有更高的热情。

       惊喜二，教师节正是我手术的当天，基本在迷糊和煎熬中度过的，但是后面看到班级录制的视频，发现我们五班的孩子真是多才多艺，有拉大提琴、小提琴的，全班给各科老师唱着《听我说谢谢你》。虽然说我不在现场，但是还是很被打动的。不仅如此，还有收到其彬专门录制的萨克斯曲目《世界有那么多人》，听得人心里暖暖的。

       惊喜三，其彬领读的《非洲民间故事》开始更新了，这本书一共用14个故事，其彬朗读得很用心。我希望的是更多的孩子能够加入领读的队伍，去领读自己喜欢的书籍，感受领读的乐趣，也让更多的人感受一起阅读，不管是朗读还是阅读，热情都是互相点燃，彼此激励的。

      这就是能够彼此滋养的五班，相信我们在一起会越来越好。