随笔（陪你一起度过彼此滋养的美好时光）

“我们能从自己原生家庭的成长过程中去总结，反思，哪些需要发扬的，哪些需要改进的，这样才能从过去学到东西。父母也是第一次做父母，如果又没学习过，不知道因孩子不同的个性去发掘与引导，只根据他自已的个性来养育孩子，难免会有一些遗憾。但当我们自己长大后有自己的辨识与行动能力时，我们就是要做一个进步的自已。不要怨责父母，当你理解他们只有那个能力与见识时，你就会知道他那样做的根源，进而升起感恩之心，体谅父母养育不易。”大三的阿×说，他毕业了要离开父母远远的，父母老是把他和哥哥做比较，哥哥仅仅因为成绩总是很优秀，啥事都可以不做，特别是妈妈，跟哥哥说话温声细语的，跟他说话就大吼大叫的，要什么东西就说他是来讨债的，很多时候他真的感到很不公平，也很伤心。

很多这样被比较的孩子，在接受咨询时很能理解他们。

每个人（包括孩子）都是世上独一无二的自已，教育目标一样让他们独立成人（独立生存，与人和谐相处，解决问题的能力），但面对不同的个体，学校可能做不到因材施教，但在家庭教育中，父母的确不能用同一种方法对待不同的孩子。

我个人建议童年只做三件事，玩（各种各样的活动放肆的玩，尽兴的玩不做专项的），阅读（不要单纯乏味认字，先指认讲故事，再让孩子自己认，读，讲，）画画（不要去学框框条条限制了想象力和创造力，随便孩子画，然后讲出他画的故事）。所有的探索（每个孩子天生自己就具备的）都不作评判，引导，鼓励，赞美，认同（肯定）。在这所有的探索中去发掘孩子独特的一面再加以引导。童年，就是满足他对外界的好奇心，对外界的想象，父母做的就是回应他。

每个人都有感性的一面，也有理性的一面。成长，就是自我调适自己，掌控自已，做自已生命的主人。

孩子给我们快乐，同样，我们回馈孩子“肥沃的土壤”，彼此滋养。