《高中英语阅读教学》

      (报名参赛，既定了就硬着头皮去吧，别的不说，光是磨心，也可以让自己紧张起来。打心底，是厌弃自己的大大咧咧，做事马虎而又不敢直面困难的性格。可是，时间急迫依旧头脑空白，毫无灵感。都说理论指导实践，那我也来看看相关的书吧）

    灵感暂时没有，却搞懂了一个东西。咱们的课，大家出于流行趋势，都把教学方法弄成任务型教学法。我以前一直以为设置问题，学生看文章，回答，做各种题，就算是任务型教学法了。今天才知道，任务型教学法是一项以意义为中心的活动，是学习者使用目的语参与到理解，处理，输出和互动之间。它有现实生活中一些任务的特征，比如刷漆，订机票等。是具体的，可操作的，需要合作完成，强调以真实的生活任务为教学的中心。以语言知识教学为蓝图，培养语言能力的同时，倡导以运用语言能力为目的的语言知识教学。

  给个例子:persuade your friends not to eat to much fried chocken.(这种是任务)

和我们平时惯用的以培养学生对文章中各种信息的理解为目的的教学方法不同。