锋言风语1208:集团教导处月度论坛点评

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教学是学校工作的枢纽，三个校区三维教导主任本着守正创新、各美其美的工作思路对一个月的工作进行了梳理，从“教”“导”“处”三个工作着手：“教”即工作安排，“导”即引领引导，“处”即工作落实，奔着教学=理念+方法+落实的工作方法，在工作中既是指挥员，又是战斗员，发挥了主题作用，取得很好的成效。

我们的三位主任的目标明确，着眼于一是学校质量提升，二是教师专业成长，三是学科团队建设，四是课程质量建设，五是课堂高效提升等工作做了大量的工作。

汇报体现教导主任的几个力建设：

一是领导工作的理解力。教学口的管理人员能够理解校长的办学思路和管理理念，把学校的办学理念、教学思路贯彻到教学工作中。

二是日常工作的执行力。抓实常规工作，例如早读、备课、上课、作业等常规工作能够落实到位。

三是教研活动策划力。能够合理安排教研活动，譬如近期的省的英语阅读现场会，市区的质量提升项目等，特别是我们自己的大比武等活动，有计划有措施有评价，体现了良好的组织协调能力。

四是课程建设的领导力，譬如泰安路中学的读书课程建设，我校的新六艺课程等。

五是课堂理念创新力。课堂是教学主渠道，是落实双减的主阵地，我们要把新课标的要求落实的课堂中去，要从以学生为中心的要求转变到以学习为中心，切实提高课堂教学的效果。

六是教师成长的引导力。我们要把教师的专业成长作为重中之重，使老师适应新课标教学，使用现有学情。

七是实践经验总结力。有做法更要要成果。

四点建议：

一是转观念。要从育分向育人转变，把课堂教学成为育人的主渠道。要从教好向学好转变，要研究学法学情，加强学生的学力建设。

二是强创新。新课标下我们的课堂发生了很多变化，谁研究的早，谁就越早占主动。新课标下的大单元整体教学设计、教学评一致性、新中考、学科建设、新课堂研究、新六艺课程建设等等，需要我们去研究。

三是重落实。山东省提出了严精细实快，核心是落实。我们要抓住薄弱学科、薄弱年级、薄弱教师、薄弱学生。部分学科还没有达到全市领先，要落实三生，重点要在重点高中临界生和普通高中临界生上下功夫，提升我们的重点率和平均分。

五是全员促成长。我们要调动全体老师，促进全员教师大学习，促进老教师的新课标转理念，青年教师夯实基本功。