我的教育日记

    怀着憧憬与忐忑，迎来了我们一年级的新生到来。开学之前我做过很多猜想，将会有怎样的一群孩子交到我的手中，我们准备的家长会材料是否充足。由于时间的原因，家长会开的很仓促，现在想来应该也是有一些事情在家长会上没有强调清楚，给后面的放学带来了一些不方便。

    上午的孩子们刚踏入学校大都很兴奋，进教室表现得格外听话，问话也十分配合，令我十分欣慰。有一个孩子因为刚入学紧张哭出了声，但是我叫出门稍微开导了两句便擦擦眼泪放下小情绪回教室坐好了，还是一个很坚强的孩子。

    到了下午，孩子们陆陆续续来到，每个孩子都很有礼貌的问好，作为老师真的很幸运能得到一群纯真的小天使的诚挚的问候。为了更快的认识全班的孩子们，下午点名的同时粗略的写了一份座次表。练习了坐姿大部分孩子们在开始都能好好表现，下午我依次以刘彩茹、曹圣博等为榜样，大部分孩子在我强调时能保持坐姿。下午的前段时间孩子们精神状态还很好，趁这机会带领孩子们读了读我们的快乐之约，并将常规渗透给孩子们，也告诉孩子们我们是一家人要团结，看到孩子们真挚的小脸很是感慨，孩子们之间的不睦多是大人们的原因，纯洁的孩子还是需要身边人的正确引导。

  到了三点半的时候因为要统计坐校车的问题，班级里的秩序差了一些，班级的状态确实需要老师全心的带领才更好。本来要发放的新书也因此搁置，想想也好，书还不齐，第一天就让几个孩子“与众不同“拿不到书也不太好，有时候人生也是如此，阴差阳错替你做了选择，而此时相信这是你最好的选择一切才能更好。

    放学前特意嘱咐不允许见到家长和托福老师就自己跑过去，还随机提问了几个孩子来激发一下气氛，放学很早，可是为了令队伍不那么凌乱，整队花了太长时间，在此过程中我也在反思，除了不应该小看孩子们，也不能太高看孩子们，一起出来只是乱糟糟一团。令人欣慰的是队伍里的小捣蛋被我领出队伍帮我拿小本子之后，竟站的标准起来也开心了起来，看来孩子们的可塑性是非常强的，而我们老师则要打起十二分的精神来塑造我们手中的璞玉，因为每个孩子都是家庭的百分之百！

    放学时的队伍虽说到了最后也还没有成型，但是孩子们在放学时都很乖，主动跟我说再见家长们也主动打招呼，配合起来最重要的安全是保证的，由此简单的事可见家校如不能统一战线，最容易受伤的也是孩子。

    这一天我的收获很多，年轻教师与经验丰富的老教师的差距就是这日积月累的反思与收获。我们没有那么多的经验，只能用一颗赤诚之心来教书育人，多学习多请教多反思。不奢望每一个孩子都成为国之栋梁社会精英，惟愿每个孩子都能茁壮健康成长，成为一个对社会有用，对社会有益的人。