人是如何学习的第二章

看到周六的老师讲解的内容是人是如何学习的三个原则。刚读完第二章，在第二章结束时书中出现了六个原则。这六个原则分别是:1.学会辨认有意义的信息模式。2.帮助学生提高对主题的理解力。3.学会何时何地和为什么使用信息？4.对于促进顺畅提取知识的观点5.认知能帮助学生发展与个人相关的教育教学知识。6.原则123都需要从帮助学生发展适应性专业知识的角度来考虑。

特别喜欢这几句话:我们需要发展自己教育自己的能力。新手已知的决定他们要学的。有效的教学始于学生原有的知识和技能。这也是作业要求提前预习的原因吧。

看到普利辉老师打卡当中教育行走的这样一段话:你行你就走，你走你就行，越想越走，越走越行。通过阅读，提升自己的元认知。