语法应该怎样理解？

在中学英语的学习中，语法和阅读一直就是困扰同学们的重点，今天我们先来说说语法的理解。 语法的理解我一直强调要结合我们的母语去理解，这也是我不同于国内很多老师的教学和理解方式。例如讲解，副词，动词不定式，现在完成时 三个中学英语的重难点。国内很多老师会讲：“副词：修饰形容词和动词；不定式：to +动词原形 是固定的搭配； 现在完成时；过去发生的事对现在产生的影响 并可能继续发生下去。然后又画时间轴，又举例子”这样的讲解我相信不仅仅是每个同学，家长们听完也感觉很抽象。

如果，按照将语法和我们母语结合，那就很容易理解

副词:就是我们小学学过的的“双人 得 土也 地”迅速地跑 跑得快 就是副词。

动词不定式： to 就是我们中文习惯说的“去” “我早早的起床，去赶公交。“”“去赶”对应的就是to +动词原形。 To就是“去”“赶”是动词 这个“去”同样也表达了 1 动词不定式表示将来，将去，将要做的事情2也表达出一种朝向，指向，方向的意思。一个去，字就解释了动词不定式的两种用法。

现在完成时：就是我们中文的“已经” ；已经就表达出了，现在在谈论一件过去早已完成的事，这就是现在完成时。  真正的做到理解语法，成绩自然会提升。

当我在英语国家这种跨语言的环境中切实的生活学习过对英语自然就有了更深刻的理解。真正的理解不是用语法名词解释语法，那就像用一个不熟悉的东西去解释另一个不熟悉的东西，我们应该用自己的方式把它表达出来，把别人的转换成自己的，这样才是理解。