教资最终版答辩

专业能力，教育教学能力，知识体系

听说课，说的机会，角色扮演熟练掌握，击鼓传花参与感，小组合作，迁移

任务型教学，交际法，多媒体

知识目标能力目标，（教学重点）

情感态度与价值观目标

新课标，vet

反复朗读，分组读，大小声游戏，what's missing游戏

积极性高，认知能力，理解能力，视频，图片，简笔画，充分参与。

激发兴趣，气氛，吸引注意力，寓教于乐的体现，

相类似，学以致用

kids learn pronunciation

1listen2imiimitate3I show. ss pronunce. I correct

4speaking activities

？用英语自我介绍

教学重点，是知识目标或能力目标

师生问答和游戏

目标达成度80%

板书！

记录重点，关键词句，掌握重难点，便于学生做笔记，体现逻辑性，板书的顺序和位置判断课的层次和结构，也可用多媒体和ppt形式展示知识点，丰富多彩，激发兴趣，相结合传统手写板书会更好

语篇阅读能力，

整体感知，了解大意，针对性的听读找结构，通读课文学句型，再齐读，再复数