引导孩子阅读写作的失败教训

阅读方面的反思

我给Coco报了一个全年中文阅读营，每天（除周末外）都有具体阅读的要求，还需要做对应的练习册。

Coco做完后，拍照传给我，我再传到阅读营的群里打卡。每次，我都会看一下她的作业并点评。有时候，她写的不错，我自然在微信上点赞鼓励，她也很高兴。有时候，我发现她压根不理解，就要求她重写或修改，她就发脾气，弄的我也火气很大。

幸好有Coco爸从中调停，陪她梳理一遍文章。他说由于她缺乏一些背景知识，对文章的理解有困难，我让她修改，又不指出具体问题，她也不知道怎么改，这种情况下，不能完全撒手不管，要循序渐进，鼓励引导。

如果以后她在网上传给我作业，我一概点赞她独立完成了作业。如果作业质量不高，回家再陪她一起共读文章，找出哪些地方不理解，修改就是了。

写作文的反思

一句话总结，不了解8岁娃的能力，对娃的写作要求过高。

我对Coco的写作能力还是不够了解，又很急躁，一看她作文写的不行，就让她照我的思路来写，结果写的作文貌似可以，但都是我的思想。

等我发现这样不行，我又断然放手，让她自己想，她写不出来，只好乱写。

我自己走了两个极端，在孩子走不稳的时候逼着她跑，在她跑的时候又放手。反思我最近的种种行为，我做了一个决定：

我该让爸爸出场了。我自己补充点知识，看书去！