《项羽之死》教后反思

七班语文，今天的任务是结束《项羽之死》。

今天第一节是学生来翻译课文，每个小组派一个代表。整体翻译情况较好。在学生翻译的同时，老师点出重要字词句等，提示学生做笔记。

第二节课先是带着大家梳理故事情节，然后布置学生课堂上背诵《大风歌》、《垓下歌》及课文第二、第四自然段中项羽说的话。只抽查了两个课代表。接下来分析项羽这个人物形象。这块儿显得有点仓促。基本上是老师在讲在分析，没有给学生足够的时间，让他们去思考去发言。潜意识里还担心学生说不到点子上。这种担心其实正是自己教书的问题所在。

必须把学习的主动权、自主权交到学生手里，要让学生真思考，要让学生去发言，培养学生的思考和表达的能力。要让学生有自己的看法。