微笑面对改变
01收到一个坏消息
今天jerry的戏剧课老师Joanna发来消息，说她准备结婚并回家族企业工作，所以再过两周就会有新的带班老师来接替她，她会在后两周里和新老师一同陪伴孩子适应。
听到这个消息，内心特别失落。兴趣班换老师简直就是个魔咒，给Jerry报各种班就没有遇到不换老师的班，更换之后跟刚入学时天差地别的情况也遇到过。所以这回听到这个消息的时候，心里咯噔一下，哎呀我刚续报了一年的课~~！Joanna是我和孩子都喜欢的老师，当初刚开始学习戏剧课，也是在校长Nancy和Joanna的引导和帮助下，孩子从不愿意进教室到在课堂上活跃非凡。不仅如此，还让我这个焦虑妈妈的心态发生转变，不光认可了戏剧教育对孩子成长的帮助，更意识到从兴趣课学习技能并不是最重要的事，重要的是在学习过程中观察孩子表现，发现性格特点，帮助他学会如何跟自己和他人相处。
Jerry是慢热型的孩子，如果一开始某个课程或者活动没有吸引他的话，可能会很抗拒参加课程，而且非常倔强，怎么强拉硬掰都很难让他参与进来。当初花了很大功夫才让他喜欢这里，老师和校长功不可没。现在要换老师，我不确定孩子能不能很快适应新老师的教学风格，也很担心新老师能否看到Jerry特别的性格，并且愿意花心思与他相处。总之，我的内心被焦虑和担忧包围了~
02说出我的担忧
今晚是校长Nancy给家长们介绍汇演课程的特点及注意事项，结束的时候，我跟Nancy表达了自己的难过和担忧。难过的是不能跟着我们喜欢的老师学习了，担忧的是不知道新老师会如何对待Jerry的“小个性”。
跟Nancy聊了很久，从了解主教和助教老师的分工，到新来班主任的称谓和作用；从我对孩子换老师可能不适应的担忧，到如何帮助孩子尽快适应变化。渐渐的，我没有之前那么焦虑了。而且还发现自己惯有的思维模式，就是带着悲观和负面情绪看待变化。这让所有的变化，从一开始就自动进入不太愉快的氛围。因为我习惯安稳、害怕变化，一切变化都默认为不好。特别是好不容易建立的平衡状态被打破了，第一反应就是伤心难过和担忧。而且我会主动认为孩子跟我一样，面对变化是抗拒的；新的老师也可能跟孩子会有一段较长的磨合期，我甚至开始假想孩子有可能不适应新老师……
Nancy以她一贯的温柔和坚定，热心的解答我的各种问题。还告诉我她和Jerry在一起，遇到什么状况她会如何跟Jerry对话。我突然意识到自己的负面情绪和负面预期，自己假想了各种不好的情形，满脑子想着如何化解这样的难题，让自己还没来得及积极面对变化，就处于很糟糕的场域之中，整个人都不好了。反过来看Nancy和Joanna面对Jerry的犹豫拒绝和不配合的时候，她们更多的是宽容和理解的态度，让孩子自己去做选择，而不是认为孩子就应该怎样才算对。
03一切都挺好的
下课了，我走下楼，看到正在欢跳着玩气球的Jerry，他开心地跑过来迎接我，主动拉着我的手朝Joanna站着的方向指了指，示意老师在那里，我可以去跟她聊聊。这样的情形，一般都是上课表现不错，否则他会拉着我走开，不让我跟老师交谈，因为担心老师会告诉妈妈他在课堂上表现不好。
出乎意料，Joanna说Jerry的适应能力很强，有新老师的课堂上也表现的很欢乐~Ivy是Jerry的新老师，她像只灵活的小兔子跳到我身边，和她的聊天也很愉快，似乎戏剧学院的每个老师都有很强的亲和力和感染力，让人觉得跟她们在一起就会很好玩儿~她跟我分享了第一次和Jerry见面的场景，还有上课时候Jerry的状态。一切都挺好的，无论是新老师还是孩子的适应能力，我可以放心了~悬着的心不知不觉放下，焦虑太多完全是自己折磨自己呀~
04感谢所有的改变
瞧，所有的改变都挺好的！虽然最喜欢的老师要离开了，但是又遇到新的好老师；我有机会观察孩子的变化和适应变化的能力，再次认识了这个天天都在一起的小男生；也因为此，我和校长有了深入的对话，让我更加清晰的了解了学校的理念和安排，让我意识到自己惯有的思维模式需要调整的方向。一切都是最好的安排~！
想到这些，我都忍不住想笑出声。原来所有负面的东西，转换过来都是满满的正能量！也许我真的该尝试着，多做一些负转正的练习，这真是太有意思了！整个人都从最初的低落和焦虑中转换出来，变得欣喜和积极。
05看到自己的闪光点
想起最近给自己做的优势测试，排在首位的“审慎”，就提到我是行事周密认真的人，我天生就有审慎的思维过程，擅长预测面临的困难，并且知道如何降低风险并防止出现问题。原来当我听到要换老师的时候，我就开始启动自己审慎的优势啦，预想到了很多可能出现的问题，这都是非常棒的反应。需要调整改善的是，想到问题之后积极正向的寻找帮助和解决办法，而不是沉浸在困难中伤心难过。
再比如，排在第三位的优势特质是“排难”，就提到我非常善于发现问题并解决问题，因为我具备分析情况、识别潜在缺点并根据需要进行修正的能力。看到这里的时候，我简直惊呆了！曾经对于这个优势特质，我非常疑惑，一直都觉得自己特别不会处理问题，而且有时候遇到可能和人有冲突的问题的时候完全就退缩了，不敢去做，处于逃避状态。但是回想这次孩子兴趣班换老师事件，我是能想到解决方法的。比如我会把自己的担忧跟校长表达，和她交流她的想法，听她讲她的办法；我会跟原来的老师交流，了解她离开的原因；会跟新来的老师交流，了解她的教学风格和对孩子的态度；还会观察孩子的变化，感知他在新老师环境下的反应……这么多的方法，帮助我解决自己的困惑，要忍不住给自己点赞呢~！
排在第六位的优势特质是“适应”，提到说因为我遇事灵活，能够快速适应变化。虽然我之前一直觉得自己面对新环境新问题的时候，适应能力特别弱，但在处理这件事上，包括自己负转正思维的调整上来看，自己其实还是挺能调整认知心态，让自己尽快适应新的变化。
还有排在第七位的优势特质是“思维”，提到说我喜欢思考，敏于探索，让我遇到情况的的时候能理清头绪。排在第九位的特质是“搜集”，提到我会不断探索保持好奇心，不断获取知识让自己做出可靠和明智的决定；还有第十位的优势是“学习”，我热爱学习，并天生具有快速获取信息的能力。对照着这些优势特质回顾自己在兴趣班换老师事件中的探索表现，我会思考老师的选择对孩子的影响，会思考兴趣班选择的目的，还会思考自己的思维模式的调整；我会通过跟不同人的聊天沟通，搜集我想要的信息，解答我的疑问；我会在和校长聊天的过程中，很好奇的询问设置主教和助教的标准，新设置班主任岗位的原因，以及校长是如何考虑老师的分工和筛选，也许就是这种好奇好学的特质，让我喜欢发问，我也在聊天中判断这是不是一个值得投入和信任的好学校。
一件兴趣班换老师的小事件，现在回过头来看看自己在整个过程中的心路历程，从最初的焦虑烦躁，甚至后悔冲动的多报一年课程，到现在信任这个学校、老师和自己的孩子，再到看到自己在过程中的表现和认知的升级。我开始尝试多看到自己和他人的闪光之处，多体会生活各种变化带给我们的美好。再次想起那句话——改变是不可避免的。无论内在还是外在，每时每刻都在不停的改变当中，要相信自己所作的每一次选择。正如我现在把这个认知升级的过程记录下来，就是微笑面对改变的一种方式。
2019-4-26
