11.03五颜六色是什么

睡前聊天，小伙伴聊得嗨

妈妈，你知道我喜欢什么颜色么？

蓝色

对，我还喜欢什么颜色，

黄色

对，还喜欢什么颜色？

红色

对，还有什么颜色我喜欢的？

“对啊，还有什么颜色呢？”我反问

绿色

哦

我还喜欢什么颜色呐，妈妈？

什么颜色呢？

彩虹色，我喜欢彩虹的颜色

哦，是哦，彩虹的颜色好美呀

“我还喜欢什么颜色？”他想了一下，开始自问自答了

我还喜欢黑色，我喜欢蓝色、红色、黄色、绿色、黑色

我还喜欢白色

我喜欢五颜六色的，五颜六色，六个色，妈妈，什么是五颜六色啊？

哦

我喜欢全部颜色，我全部颜色都拿走，不给他们用。全部吃的都拿走（扯到吃上了？太跳跃了吧）……

“童童是想全部颜色都归自己一个人、全部吃的东西都属于自己，对吗？”

嗯，对！我不给你们，不给你和阿姨，都是我的

知道了。。。

占用欲的敏感期到了，貌似

也好，人之初动物属性部分的天性流露，充分允许自然发生，自由生长，不带任何评价地陪伴他度过动物属性呈现的阶段

今天听幼儿园家长分享一种态度：

尊重孩子的情绪、欲求的流动，随之而为

举栗子，他今天想要什么、想做什么，不要什么、不做什么，在原则下，尽可能依照孩子心意顺势而为，这才是他需要他接受他快乐的陪伴、成长方式