“家校卫兵”物质是基础，精神为本质。

 ————校园卫兵

        曾国藩说：“凡世家子弟，衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵习气，则难望有成。” 在曾国藩的时代，他关注的是世家弟子，希望他们——尤其是曾家弟子不要拘泥于优越的物质生活，不要沾染富贵习气，与普通人一样过清淡的生活，如此才能真正成就大器。这在今天，意义更深。当前社会教育存在“全民富二代”的大问题。世家弟子尚不能贪图优越，更遑论普通人家子弟。今天的父母，总想把最好的条件，最好的资源，最好的环境给孩子，不仅要赢在起跑线，最好直接上领奖台，这其实是在害孩子。 成长过程中，条件越好，越非好事。物质越充裕，精神越疲敝；精神疲敝时，创造物质的脚步自然会停歇。反之，给孩子真实的成长，让孩子懂得困难与艰辛，教孩子珍惜馈赠与财富，引导孩子依靠勤奋和努力，收获和积攒进步，才是对孩子最深邃的帮助。

      吃苦要趁早人生是长跑。长跑有节奏，勤奋也分时段。曾国藩说：“少劳而老逸犹可，少甘而老苦则难矣。” 人的一生，先苦后甜可以，这样甜更甜；先甜后苦多不行，这样苦更苦。 让孩子早年就目睹艰辛，见证困难和困难被克服的过程，对成长大有裨益。如果孩子年幼时不懂艰苦，成人后一旦遭遇挫折，往往极易被击垮，这才是灾难。

      “勤”之于曾国藩，是敬，是修，是俭。越是年少，越要学勤。这是根基根深者，叶茂也。物质生活的优越不能弥补精神上的贫瘠，教育不能只重视文化知识，素质责任教育同时也是至关重要的。为了更好的促进家校沟通，让家长掌握孩子动向，出现了服务家校的平台“智慧校园”，“家校卫兵”作为智慧校园领头品牌，致力于做好家校服务工作，以关注孩子安全、健康、成长、学习为切入点，为学校提供优质、便利的家校服务，致力为中国教育事业做出贡献。学校通过使用“家校卫兵”系统，可以提升校园服务水平。方便管理，在考勤、发放成绩通知、三网通电话以及食堂消费和宿舍管理方面，支架贯穿了整个学校体系，通过实时掌握孩子动态有异样也可及时管理沟通，拉近与孩子之间的距离。