乡村的孩子 从不放弃仰望天空
六月是一个突飞猛进的季节，漫山遍野的绿装点着一年的生意盎然，绿肥红瘦，傍花随柳，一切都在肆无忌惮的生长着。连雨水也不甘示弱，雨水的气息在村落里弥漫着，甘甜席卷了学校的上空，透过天空连接着无数个孩子的笑脸。然而就是这样的六月，因为有了“互加计划万里行”的到来变得更加的洋溢，因而变得更加的突飞猛进，学生在突飞猛进的学习，老师也在突飞猛进的成长。
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
庆生小学地处吉林省通化县英额布镇庆生村，学校现有5个教学班，学生34人，专任教师12人。
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
2019年6月20日，吉林省电教馆刘忠民馆长，副馆长王喆，通化县教育局于胜利局长，副局长董桂杰，通化县教师进修学校孙凤梅校长，王玉莲副校长，师训部李彩霞主任等一行人来到通化县英额布镇庆生小学，参观调研“互加计划”村小推进情况。
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
操场上河卵石铺成的“互加小路”灵感来自与李彩霞主任的一次交谈，如今这条小路却满载孩子们的梦想，欣欣向荣、向阳而生。
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
朝阳顺延着“互加小路”洒满每一间教室，多少年之后孩子们忆起这一瞬间，也会同样想起有这样一群人在关注着他们的成长，踏进他们的心田。
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
熙熙攘攘的操场只坐落了几间教室，连廊的玻璃上五谷粘成了“我们爱互加”的字样，五谷本寓意五谷丰登，丰衣足食！另五谷音近五福，意指五福临门。老师们奇思妙想，把这样好的寓意以“互加计划”的字样展示到校园的一角，也是希望在这个小小的乡村，孩子们可以通过“互加计划”的洗礼，可以得到更多的收获奔向自己的美好未来。
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
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在领导们细心观赏的校园的每一角的时候，欢快的歌声缓缓飘来，这歌声夹杂着山谷的回荡声，夹杂着潺潺的流水声，一行人走进教室，孩子们的纯真的脸庞洗涤了大家的心灵，歌声飘起，欢快的旋律变成一道道绚丽的彩虹，欢快的音符幻成一只只小鸟，跳跃在彩虹之中，飞向远方然后又飞回来，栖息在众人的心巢之中。
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快乐音乐是“互加计划”美丽乡村网络公益课程其中的一门课程，小小的乡村里因为有了快乐音乐的到来每天都是歌声悠扬，孩子们银铃般的歌声飘扬在耳畔，自制的头饰和打击乐器为课堂增添了些许的色彩，翩翩起舞的舞蹈像穿梭在花丛中的小精灵一般，王海默老师带领孩子谱写了一个多彩童年，每一首歌里的每一个音符都在浅唱着属于她们的快乐！
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乡村的孩子 从不放弃仰望天空
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随后领导们又来到了连廊进行了参观，小小的连廊却覆满大大的梦想，孩子们一幅幅美术作品，一卷卷彩虹花晨读诗句，一帧帧具有独特意义的手抄报！被悬挂在稻草编织的藤条上，朴实却不失艺术的美感。莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。这些被定格的画卷、诗句无一不在诉说着孩子们的故事，而我们就是孩子成长路上最好的倾听者。
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这其中也有学生们根据“互加计划”山里红美术课程所画的美术作品，栩栩如生的大葱，精妙绝伦的扑克展现出了孩子们的绘画天赋，当然这一切都要源自“互加计划”开设这样课程，让乡村的孩子可以展现出自我！
乡村的孩子 从不放弃仰望天空
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我校二年级仅有三名学生，她们如同温室里的三朵小花被老师精心的呵护着，在本学期的彩虹花晨读课上大放异彩，这次孩子们精心准备课上所学的《如果我是一只蝴蝶》来为领导们展示，孩子们声情并茂的朗诵感染了各位前来观看的领导，于局长不禁地为这三个孩子鼓起掌来。
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这颗硕果累累的“互加树”是全校师生共同完成的，上面满载着收获，也是全校师生送给大家的礼物，老师将树叶刻成“互加”的字样，孩子们亲手赋上自己在上彩虹花晨读学过的诗句，在配上简单的插画，制作成了简易的书签，礼虽轻，但情谊却如此之重！这个书签包含着全校师生对“互加计划”的情感，也是见证着孩子们在彩虹花晨里的成长，孩子们将书签重“互加树”上取下送给了各位领导，实现了她们这几日心心念念的愿望！
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乡村的孩子 从不放弃仰望天空
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2019孩子们收获满满，班级展示墙的一幅幅作品，都是它们在“互加计划”里的果实，彩笔生花，竿头直上，孩子们在“互加计划”的摇篮中飞速的茁壮成长。也因为有了“互加计划”小小村小的课堂变的更加多姿多彩了！
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当然老师们也是收获满满，积极打卡、写简书、助学。取得了不错的成绩，获得了满满的荣誉。能有今天的成绩一个团队是至关重要的，在这些老师身上我看到了“互加精神”，而我认为所谓的“互加精神”意指互相进步，加油前进。我们也坚信这种“互加精神”会一直延续，激扬清浊！
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“互加计划”像一个神奇的纽带不仅仅是用网络将我们串联，也让老师跟学生之间变的亲密无间，全校师生的共同参与，让这个宁静的校园，意改平日的宁静，渐渐的热闹起来，就好比一个家园，所有人都在精心的去呵护着！
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学生和老师用校园内的野草拼凑成“互加计划”的LOGO
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“互加云豆”在老师老师精心的呵护下茁壮成长
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彩虹花晨读 快乐音乐 精彩的板书
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老师和学生第一次尝试去用松针和小米大麦摆成“互加”的字样制作书签
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林卫霞老师和张桂艳老师几经改良 将制作书签的松针换成了树叶 并在树叶上刻上了“互加”的字样
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邱行老师在为书签做最后的一道程序
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校长 老师 学生 共同用五谷拼凑“我们爱互加”
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王海默老师在和学生一起设计快乐音乐的展示墙
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校长和老师们一起用稻草为连廊画展编制展示藤条
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唐校长 王洪义、逄增军老师 一起铺制“互加小路
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孩子们精心准备了“快乐音乐”课程中的小舞蹈，很遗憾没来的及展示。
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临别之际，领导们带上了一张张精心设计的互加书签儿，这是孩子们所能表达的最真挚的感谢与祝福。相信今天播下的“互加种子”，明天一定会吸吮美丽的阳光，在爱的包围中茁壮成长。
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有一丝遗憾此次吴虹校长没能来到我们学校进行参观，但是已经接收到了我们精心为他准备的礼物，也感谢吴虹校长不远万里在一次将正能量带给了在教育事业中奋力前行的我们！感谢您对“互加计划”美丽乡村公益课程的辛勤付出！
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此次活动之后 我们学校在分别在各个教育公众账号以及教育网上得到了赞扬，其中吴虹校长更是将我们送给她的书签发到了自己的简书上。这也更是成为我们另一个起点的前进动力！
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行是知之始,知是行之成。我们不仅仅是乡村教育工作者，我们身上肩负的是无数孩子的梦想，我们都有着同样一刻颗让她们展翅翱翔的心，而乡村教育的主旨就是要带领孩子们翱翔出村庄，翱游到天际！
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“互加计划万里行”领导调研就此完美落幕，但这是一个崭新的开始，我们会继续砥砺前行，扬帆起航！感谢“互加计划”，让山村孩子遇到了人生的转折路口，他们从未放弃仰望天空，他们用清澈的眼睛渴求着外面的世界，外面的生活，“互加计划”让孩子重拾美好的明天，总有一定他们定会插上这梦想的翅膀，变成雄鹰，翱翔于他们曾渴望的碧海蓝天！
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感谢“互加计划” 感恩相遇
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