幼 | 中班语言领域《快乐的夏天》

活动名称 中班语言领域 快乐的夏天

活动目标

1认知  了解故事内容

2能力  用自己的语言讲夏天可以做什么事情

3情感  感受听故事的乐趣

活动准备 故事，音乐

活动重点 了解故事内容，活动难点  讲述夏天可以做的事情

活动过程

导入

小朋友们好，还记得我们的舞蹈小跳蛙吗，我们一起动起来吧。快乐的池塘里有只小青蛙，他跳起舞来就像被王子附体了…小朋友们跳的都可棒了，就像是一只只小青蛙。今天小青蛙带来了他的朋友蟋蟀的拜访日记。我们一起来看看吧。

基本部分

一

蟋蟀有一天觉得很无聊，他决定去拜访他的好朋友。要带些什么东西呢，他看了看门口美丽的向日葵摘了三朵就出发了。走在路上，蟋蟀遇到了蜗牛小姐问，你看到我的朋友蝉先生了吗？蜗牛小姐说，他在前边的那棵大树上。蟋蟀又走了一会，听到蝉先生在树上也张开了大嘴，和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得好快乐。

小朋友们，蟋蟀他遇到了谁，找了他的朋友，觉得好快乐呢？是的，他遇到了蜗牛小姐找到了他的朋友蝉先生。

离开了蝉先生的家，蟋蟀走向了荷花池。这时候天空布满了乌云，雨滴答滴答地落下来。蟋蟀跑到了荷花池边，大声叫着，青蛙青蛙我来了。青蛙从荷花池里跳出来迎接蟋蟀。他们一起躲到了大大的叶子下，听着滴答滴答的雨声，吃着青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀觉得好快乐。

小朋友们，这时候，蟋蟀找了谁，做了什么呢？是的，他跑到荷花池说，青蛙青蛙我来了，他去找了青蛙，躲到荷叶下吃荷花冰棒。

雨停了，天渐渐地黑了，蟋蟀离开了青蛙的家，来到了萤火虫的家，他们一起吃了顿丰盛的晚餐。然后一起躺在凉凉的石头上看星星。天暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家，他们静静地走在草丛中，蟋蟀觉得好快乐。

小朋友们，蟋蟀去找了谁呢？是的，他去找了萤火虫，他们吃了一顿丰盛的晚餐，萤火虫还送他回了家。

蟋蟀回到家，躺到床上，觉得这真是夏天最快乐的一天。

小朋友们，我的故事讲完了。你们还记得蟋蟀先生去拜访了哪些朋友呢？现在老师的小手变剪刀，要把小朋友分为两组，一组是太阳组，一组是月亮组。我们来看看哪个组的小朋友说的最多最正确。我听到了太阳组的小朋友说，蟋蟀去找了蝉先生去唱歌。月亮组的小朋友也说了，蟋蟀还去了荷花池找了青蛙先生吃荷花冰棒。我还听到了小朋友们一块说 蟋蟀最后来到了萤火虫的家里，他们一起吃了丰盛的晚餐。小朋友们的记忆力真不错。

那你们觉得这样的夏天快乐吗？那小朋友们你们会在夏天做一些什么事情呢？

二

现在我们来玩一个有趣的游戏，击鼓传花，小花落在哪个小朋友的手里，请小朋友说一说在夏天都会做什么事情呢？

乐乐说，夏天特别热，他最喜欢和爸爸妈妈一起去沙滩上玩，还可以去游泳呢。

可可说，在夏天可以吃西瓜和冰淇淋呢。那小朋友，你们要记得冰淇淋可不能多吃哦，吃多了可会拉肚子呢。

美美说，在夏天可以穿很多的小裙子，妈妈给她买了很多的裙子，有吊带裙，蓬蓬裙，可漂亮了。看的出来，美美真的很喜欢那些小裙子呢。

结束

小朋友们，刚才我们讲了快乐的夏天故事，还说了我们在夏天做了很多快乐的事情，那现在小朋友可以把快乐的夏天画出来呢。哇，小朋友们画的都特别的好，我看到有西瓜，冰激凌很多好吃的，还有的小朋友穿着小裙子在沙滩上奔跑呢。

延伸

小朋友们，现在请小朋友把自己的画现在收到书包里，我们回去给爸爸妈妈讲讲这个夏天我们可以做些什么和蟋蟀的拜访日记吧。