听粲然“我的儿童通识课”总结

    中国人有天赋，又勤奋，可是为什么世界一流大学开始不爱招中国学生了？原因之一有中国还在沿用从古到今的儒家等级秩序教育，培养的大多是顺从听话的机器人。那么我要怎样培养族族呢？一定要改变旧有的教育理念和教育方式，把教育重点放在“做人”的通识与思辨训练上。

    我所理解的通识教育从知识领域上讲，包含人文、哲学、心理学、历史、地理、艺术、科学、及健康与生活、卫生与安全小常识等等，也就意味着得知识面广，得是个通才。而从个人心理层面讲，意味着有独立的自我，了解自己、理解他人，并且具备较强的逻辑思维和审辨式思维能力。

      对于幼儿通识教育，在知识方面中国的家长一直是很注重的，而对于孩子个人心理层面来讲，有关自我的了解、形成独立人格和思想的自我以及批判始思维就非常欠缺了。

        我能初步开始的通识教育有人为什么会死？活着有什么意义?我是谁?我有什么样的权利?自由是什么?勇敢是什么。有哪些职业，我适合做什么？有关英雄情节的，需要怎样去做英雄？怎样保护自己和挽救他人?

推荐书籍：1、给弟弟们的信2、孩子应该知道的秘密。    包括死亡是怎么回事，爱是怎么回事，生命是怎么回事，我们怎样接受不同，小孩子的权利，我们怎样远离暴力

      还可以与孩子共读妖怪传说，志怪小说，希腊神话，中国神话等，这些小说探索的是人的内心的一些感受。探索了人是从哪里来的及这些神是从哪里来。神其实也是人的缩影，探索他们要怎样做自己,他们要去哪里。虽然现在也有很多英雄主义的描写，比如迪士尼动画片里的一些英雄,还有X战警、蝙蝠侠、超人、日本动漫的宇宙超人。但它没有与正常人类让孩子可以探索我是谁,我有什么样的天赋,我怎样去做最好的自己。

      总之，要把孩子当作一个完整的人去教育，要把人性的种种告诉孩子。