知识的认知曲线，也是一场人类智慧的复兴之路

三皇五帝始，尧舜禹相传。

夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，二晋前后延。

南北朝并立，隋唐五代传。

宋元明清后，皇朝至此完。

中华民族上下五千年的文化底蕴，传承至今，着实是不易。有时看着那一次次文学盛世，在历史的长河之中，又犹如烟花璀璨般闪耀的年代，也有那焚尽天下思想，固步自封的传奇王朝。

如果把人类对知识的认知与理解，绘制的一条弧形的话，那经历了不同时期和朝代的变迁，这条弧线在人类历史这条长河的时间轴上，按照各个时代对知识的开放与封闭、限制与解禁，彼此循环，往复，起伏，必然会是一条蜿蜒曲折的“知识认知曲线”。

从中国最早有文字记录的年代，应该是殷商时期开始的，中华文明的知识底蕴从此开始了它千年的孕育，最终在春秋战国时期，达到了一个历史时期的最高峰日，那时的思想派别何止百家，所谓百家争鸣还得算是咱谦虚的说，毕竟在随后焚书坑儒的“政治运动”中，也没留下太多的历史证据，只能是遗憾，遗憾，再遗憾了。

但人类的求知欲怎会因一场“天灾人祸”就此沉沦呢？而后的汉朝又再次将中华文明的思想传承推向“顶峰”，虽然后汉之后的晋朝，在文化的发展上有点“跑偏”，但也不得不承认，那也是一个文学上的“盛世清淡”。虽然需要在文化领域上“拨乱反正”，但当时对文化的发展也确实造成了不少的损失。

不过，那一次的文学低谷并没有持续太长的时间，因为，文化的发展在随后的唐宋年间达到了一个最为辉煌的时代，从诗仙到诗圣，从唐诗到宋词，传承至今，都是为学校学生必学必备必考的核心知识。并且在随后的几百年中，中国的文化经典，文学著作，成为了中华民族的文学典范。元朝末年施耐庵的《水浒传》，罗贯中的《三国演义》，明朝吴承恩的《西游记》，还有清朝曹雪芹的《红楼梦》，并称为中国的“四大名著”。

但理解曲线的，也必然了解一个规律，就是“均值回归理论”，当一个事物的发展达到一个峰值或是低谷的时候，其发展的方向，必然会回到一个“长期平均值”的发展方向。

反观文化历史的发展，也同样遵循着这个规律，从春秋战国的百家争鸣，到秦朝的焚书坑儒，到汉朝儒家思想的发展，在看后来的清谈误国等等，等等，在看近代的文革时期和改革开放，到今天的伟大复兴。

我们看到了一些朝代对知识的开放与繁荣。也看到了一些时代对知识的限制与利用。唐朝和宋朝是中国文学史上最辉煌的时期之一。在这些朝代中，诗人、文人追求艺术的卓越和情感的表达，创造了这些时期的开放和繁荣，为知识的创造和传播提供了肥沃的土壤，也使人类文化得以蓬勃发展。

类似地，人类对知识的认知与理解也受到历史、文化和政治等多种因素的影响。不同的朝代和社会环境塑造了不同的知识观念和价值体系，决定了知识的界限和边界。 历史也证明了知识的束缚是有限的，它们无法永远束缚人类对真理和智慧的探求。

如同那条曲线的轮廓，对知识的认知与理解也是不断变化和演进的。从封闭到开放、从限制到解禁，人类逐渐认识到知识的力量和重要性。今天，我们生活在一个信息爆炸的时代时代、知识和信息的获取变得更加便捷和广泛。然而，我们也面临着信息过载和真假难辨的挑战，需要不断发展和运用批判性思维来理解知识，评估知识。好似前几天刚看完的那本《乌合之众》一般，勿要成为思想知识上的“乌合之众”。

忽有所感，随笔一篇，同享同乐。