这些农村孩子不一样

      上世纪八十年代，孩子多，学校也多，几乎每个大队里都有一所小学。而在镇上的孩子，自然就上胥口中心小学。在胥口中学老师们的眼里，只有胥口中心小学升上来的学生是比较优秀的。农村小学升上来的孩子，通常素质都不怎么好。

        可是有这样一群来自东风村小学的孩子们，却让中学里的蔡娴琴老师非常满意。他们不仅字写得漂亮，还比较喜欢看书，语文素养非常好，中考时都取得了骄人的成绩。为什么这些农村孩子不一样呢？蔡老师非常地好奇，于是她开始寻找原因。

        原来这些孩子们就是周柏荣老师的学生。周老师参加工作后，主要担任的是语文老师和班主任的工作。因为周老师有书法特长，所以校长还请他还担任了学校书法兴趣小组的辅导老师。

        作为班主任，周老师跟同学们相处的时间非常多。那时还要出黑板报，每次周老师都会带着班里几个书写绘画能手完成任务。在周老师的示范和指导下，每完成一次任务，孩子们的水平又提高了一个层次。在每天的语文课上，学生们被周老师刚劲有力的粉笔字，精彩地讲课所吸引。在一周一次的书法课上，周老师又专业讲解，耐心指导学生们书写，还时不时地拿起学生的笔，书写示范给学生们看。他说“一笔一横都蕴含着生命的活力和深刻的哲理。”他让学生们仔细读帖，好好临摹，打好书法基本功。

        亲其师，信其道。周老师用自身的人格魅力和专业素养影响着孩子们。校长信任他，把书法兴趣小组交给他上，他把这看成是自己成长的动力，他还暗下决心，要把自己的书法练得更好，要把书法艺术发扬光大。

        周老师在书法上坚持不懈，对进步的追求如饥似渴。上世纪八十年代乡村教师的工作不但辛苦工资还低的可怜。但为了圆书法梦，他买来各种字体临摹。每到暑假，白天，他顶着烈日，带着干粮，骑着自行车去临摹碑文；夜晚，他在灯下静心书写……汗水湿透了他的衣衫，蚊子在他周围嗡嗡作响，他全然不顾。1987年他又克服种种困难，自费参加了河南书法函授院的函授学习，有幸得到全国名家周俊杰的指点，其间又拜谒了上海名家洪丕漠，苏州名家葛鸿桢等前辈。通过不断地练习和拜师学艺，让他的字有如在太上老君的炼丹中炼过一般，凝练、纯净、大气。他的草书线条取法王铎、怀素，聚气凝神，如钢筋铁骨一般；小楷上取魏晋朴拙大气，下收唐代灵动之妙。周老师的执着、耐力和灵气是我们永远的榜样和不断进取的动力。近30年来他在学校培养了一大批优秀书法学子，获得省级、市级等级奖数百人。