硬币立不起来

主人公：学生宇，老师甲

新接任的班级，召开第一次班干部会议，最后问：孩子们有不想当班干的吗？

宇举手了，但由于其是劳动委员，临时又选不出来，故而麻烦他再工作几日，这几日，对其进行了两次表扬，第一，和孩子家长沟通，表扬孩子。第二，在班级范围内，诚恳的表扬。

昨日，再问，宇，你还当吗？宇，老师有硬币吗？我给了宇硬币。回来，告诉我，我当因为硬币没有立起来

很感动，也很佩服孩子的处理事情的方式