万人同读计划《曾国藩传》-同读四周作业分享
以同读《曾国藩传》举例说明：
第1周阅读思考题
一、通读全书画出思维导图
一般不要超过A4纸一页。
参考书的目录，目录是从前到后，思维导图从左到右，画出三个层级即可，第一是章；第二是节；第三是提炼出关键词或一句话。
二、 曾国藩是如何面对科举挫折、长沙之辱？自卑与焦虑、郁闷与艰难？靖港首败、九江大败？咸丰七年（1857）危机？
请将曾国藩遇到过的问题（也可以说困难，或挑战）一一列出来，参照他，把你遇到过的问题一一列出来，比较，他如何应对解决？你如何应对解决？如果有区别，原因是什么？为什么？
第2周阅读思考题
第一周，我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手，理解曾国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”，比较理解自己。
第二周，我们写简历比较的同时，聚焦在曾国藩临危受命，创建湘军到战胜太平军，由此理解曾国藩做事的理念方法，比较理解自己。
一、给曾国藩写一份简历
再把你自己的简历与曾国藩的简历仔细作比较，把你比较之后的想法写出来。
二、太平军起义是曾国藩的“大机遇”
请你将曾国藩创建湘军到攻破天京后裁撤看作一件事情，分析他做事的理念方法，逐一写出:
1他是如何了解预测社会情况，如何计划、准备创建湘军的？
2他如何分析八旗和绿营兵制的突出问题？又是如何解决（重新设计）的？
3以及他对太平军的战略、战术？特别是湘军的人财物保障（指兵、将、幕僚等人才）和粮饷、武器装备等关键。
再参照曾国藩做事，把你自己过去如何做事，包括了解情况（收集信息），如何计划，如何准备，有没有战略、战术？
一一写出来，进行比较分析。
第3周阅读思考题
第一周，我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手，理解曾国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”，比较理解自己
第二周，我们写简历比较的同时，聚焦在曾国藩临危受命，创建湘军到战胜太平军，由此理解曾国藩做事的理念方法，比较理解自己。
第三周，我们画出曾国藩人际关系并进行比较，理解曾国藩的“人和之道”，人际关系的建立、维护与赏罚，如何面对恩怨冲突，特别是培养人才的理念方法（对应自己的学习成长），比较理解自己的“人和之道”。
一、请你给曾国藩的主要人际关系画图，并用关键字标注他们之间关系。
以时间为序，画出曾国藩人生各阶段的主要人际关系。
将你自己的主要人际关系画图，比较，说说你应该向曾国藩学习什么。
注：
画两个图，参照思维导图+时间线图（在一条线上标注）。
二、请你分类分析评价曾国藩的人际关系，曾国藩如何建立、维护与应对各种人际关系？并比较自己的人际关系建立、维护、应对？
注：
关系分类包括家人、上司、同事、下属、师友、竞争者；
重视细节，包括并不限于家书、奏折、择友（曾语：把择友当作人生第一大事）、恩怨（何桂清、沈葆桢、左宗棠），特别是皇帝（例如，咸丰帝《应诏陈言疏》）。
第4周阅读思考题
第一周，我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手，理解曾国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”，比较理解自己
第二周，我们写简历比较的同时，聚焦在曾国藩临危受命，创建湘军到战胜太平军，由此理解曾国藩做事的理念方法，比较理解自己。
第三周，我们画出曾国藩人际关系并进行比较，理解曾国藩的“人和之道”，人际关系的建立、维护与赏罚，如何面对恩怨冲突，特别是培养人才的理念方法（对应自己的学习成长），比较理解自己的“人和之道”。
第四周，请整理群内讨论和同学们画的思维导图、写的读书总结，反复修改自己的思维导图、读书总结，目的是最终形成一个4周读书经历的记录文件，汇编成册你参加同读《曾国藩传》的所有图+读书总结，这是你努力学习的成果，也是你未来定期回顾思考的历史资料。
一、请将你前三周的思维导图和读书总结，整理在一起，仔细看一看，把自己看后的想法感悟写出来？
注：字数至少300字，想多写你随意。
二、想想，你眼前最重要的有待解决的一个问题（注意：是最重要的，不是最急迫的一个问题），从《曾国藩传》书中，选你最喜欢（或最需要的）的一句话或者一个观点、结论、道理为指导（原则），设计你具体怎么用好？
请你注意：
（一）一定是一句话或者一个观点、结论、道理，不要超过一个。
（二）一定要具体，具体到你为什么喜欢并选择？
1.能够解决你什么具体的问题？
2.具体的用包括哪些内容？
3.具体的用包括哪些流程？
4.你如何能够坚持18个月？
5.如何验证用好的效果（怎么才算用得好）？
6.如果遇到障碍问题如何克服解决？
