疫情间 我最大的收获与修行
一场疫情会让每一个中国老百姓躺在床上思绪万千，每天睡醒都觉得自己生活在一场灾难片里，希望早日有个好结局，我们一起坚强抵抗疫情。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。
疫情间，孩子闷在家，我们和孩子在一起还好吗？孩子闹腾，那是生命生生不息的迹象，不必芥蒂，更不必与孩子较真，这足以说明孩子生命旺盛，我们应该由衷感到幸福。
生命旺盛的孩子
我家孩子是一个男娃，每天工作之余的时间，我都希望和孩子在一起。入小学前的6年，我感觉育儿轻松、幸福。自从孩子入小学后，挑战连连呀，父母所有认为的好，小小的孩子都认为这是爸爸妈妈的“鬼主意”。特别是孩子的学习，孩子都觉得学习是件苦差事，我们常常为学习拌嘴。
关于家庭学习，我近几年买了很多课，花了很多时间，所有父母课程的宗旨都是为人父母修行自己，让自己成为最好的人开始。感恩遇见每一位导师！
拆书学院的帮主赵周老师为期7天的《成为孩子的学习力导师》的线上课程让我的疫情间深深感受到学习的亢奋和幸福，成为孩子的学习力导师只有父母能做到，其他人无法替代；只有父母深深感受到学习是追求目标，是完成使命，和追求人生的一个过程，孩子就一定会感同身受学习的真正意义。但这并不容易做到！！！
学习力导师在线课程
一个独立的个体都具备学习力，学习力具备七大要素：目标、反馈、难度、倾听、提问、能力、心态。
接下来和大家分享一下赵周老师关于七大要素的具体做法，虽然只是《成为孩子的学习力导师》课程的皮毛，也算是虔诚的分享。
【目标】
帮助孩子制定目标，遵循SNART原则：目标是具体的、可度量的、可实现、相关性、有时限。在制定目标之前关键在于跟孩子怎样沟通目标。让孩子充分认知：我选择（强调自主性）—我能干（强调信任感）—我有用（强调价值感）。
学习力七大要素
协助定好目标，下一步确定孩子在哪件事上需要刻意练习，不要让孩子怕犯错。家长需要预报错误，让犯错正常 化；目标开始时告诉孩子必然会犯错，一定会出问题；请孩子认知“犯错是例行程序、意料之中”，而不会感到尴尬与不同寻常。人的天性是追求实现目标、使命、愿景人生。
我们家的目标墙
【反馈】
孩子所有制定的目标都是在父母的引导下，在父母的促进下，孩子才能做到。哪些反馈才是父母应该做的？父母的反馈非常严重地影响孩子的思维，父母的思维方式，随时随地地影响着孩子地思维地方式。父母多观察一下自己的语言，对孩子的反馈要有成长型思维模式。
我的第二次作业
【难度 】
孩子为什么对学习会没兴趣，玩游戏却不会失去兴趣？游戏和学习的关系并不对立，游戏设计者仅仅在设计游戏的难度控制时做到极致，做到心流状态。
学校教育只能是工业教育（固定的教科书、固定的教学进度、固定的教学设计），真正的教育必须是农业教育，因为孩子与孩子的差别极大，不同科目差别很大，关键在于难度的调节，只有父母才能平衡工业化无差别教育和自己孩子的个性教育，然而这有赖于父母精心调试难度。
我的第三次作业
【倾听】
中国的大多数孩子终其一生在等一句道歉，而他的爸爸、妈妈在等他一句感谢。这背后的原因大多原因跟父母不满孩子的学习，瞎指挥，共同方式不当、当监工、总扮演猫与鼠的游戏关系。然而最常见关系差是缺乏倾听，积极倾听需要和孩子有互动，通过互动后，让孩子表达更多、更清晰，把心里所想的尽情表达。
积极倾听第一招：意译（别着急同意或反对，把孩子的意思重复一遍，用提问来确认。改变自己就是意译。）
积极倾听第二招：认可（每一次听孩子的想法或观点，都努力找孩子说的内容中你能同意的部分，先说出来。）
积极倾听第三招：自我表露（孩子越大，信息交换频率和深度，对关系的影响就越大，等到叛逆期再努力就来不及了。孩子不见得随时有交流的意愿，那就讲些和自己相关的事。现成交流的素材，进行信息交换。）
积极倾听第四招：请孩子讲（语文：请孩子用逻辑图画出，常造开放式提问句。/数学：请孩子用自己的语言讲清概念，给“学生”出题，比自己做题更好。/英语：“师生对话”能高效熟悉句型语法和单词，制作单词和例句卡片。）
我的第四次作业
【提问】
父母用提问来回应孩子的提问是升级孩子的思维层次，用提问促进孩子的独立思考，用提问开启孩子的发散思维与创新。每一个孩子都有一段时间会提问，提问是天性，问“为什么”是天下最不难的事情，父母不要大惊小怪认为孩子是天才。当孩子给爸爸、妈妈提问题时，最糟糕的回应是标准答案。（标准答案就是把孩子的学习认识理解为记住标准答案。）因此，父母要引导孩子学会独立思考，独立思考是尊严，是正确的事，但在当前的中国，独立思考意味着多少会增加一点麻烦，你权衡过了吗？并做好准备了吗？那就开始行动吧！
试试这样向孩子提问吧
【能力】
引导孩子把考试当成学习的一部分，而不是衡量学习的指标，更不是父母情绪的风向标，知识的学习从来就不是孤立的，学习任何知识都是需要创联的。对一切学习，用小块的时间高度集中注意力，学习效果好过拿大块时间。番茄工作法可以大大提高效能。
教育的首要目标永远是独立思考和判断，而非特定的知识。孩子的学习是随时随地地进入解决问题的状态：发现问题、界定问题、提出假设、验证假设、测试行动。
这是我的第六次作业
【心态】
父母对于孩子学习的心态，要有日复一日的专注和陪伴，月复一月的坚毅，才能形成年复一年的习惯。家长这样的心态更容易养成习惯：1、目标“宁少勿多”，一年定一个新的好习惯就很好，一年两个新的好习惯，就是赚到的；2、反馈“可停不退”，当孩子在形成好习惯时停下时，可以暂停，暂停没什么大不了，“回来”就好；3、难度“宁轻松勿咬牙”身体会记忆和积累做一件事的感觉。如果每次都咬牙坚持，下次会更难开始。让身体记得这事轻松愉快，就不用不断消耗意志力。孩子的好习惯越慢越好，而不是越快越好，最佳的结果，不是“习惯成自然”，而是“习惯成热爱”！
这是我的第七次作业
对于为人父母的学习和成长道路上，我一向谦虚、积极。人到中年没有太多的热烈追寻，我们给与了孩子生命，这个小生命却给我们再一次成长的机会。与其说以上是我的学习收获，不如说是我把赵老师的课用心地整理了一次，希望您在点赞时，你可以看到，并在未来的时光我们可以一起结伴学习！
我们的一家
