解读文件和实际操作结合

说起来简单，今天开了这一次的会，我知道以后这种重要文件，自己先解读一遍，再看学校领导是怎么解读的，学着。没有做前期工作，我整个人都不好了。开会时，想的问题都是：我是谁，我为什么要坐在这里。

确定会议内容

第一次开会，校长梳理开会内容。

第二次开会，领导班子一起商定职称申报全体教师会议的内容。

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今天的会议对我来说很难

工作难点

教师的所教成绩到底怎么算，

问题一科目不同，如何比较。

如：语文成绩能和政治成绩比吗？如同样是要晋级的老师，语文老师拼死拼活抓紧时间，搞教学也比不过政治老师的成绩。至少难。

问题二还有一些难点问题我都不知道难在哪里#^_^#好尴尬，但是要保持礼貌的微笑

由难点反映到解决当下要做的事情

难点有很多，先解决明天就要做的事情。

难点从简单的部分开始解决

从按质量评价教案，教学计划入手，再讨论出勤。（由于出勤资料不全，所以最后决定打满分。）我才知道，原来出勤记录很重要。以后得认真，实事求是地干。

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让我用一个字形容：懵。

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选票的制作

1.设计表的基本格式

2.确定表题

XXX学校职称申报评分委员会成员投票（明天再细看下吧）

3.选票说明

今天我才知道还有个选票说明的。

说明，同意打什么符号。什么情况下选票作废。

4.把希望选上的人放在选票前面

因为要考虑人习惯从前往后打勾。心理因素也要考虑到

选举流程

差额选举投票后：唱票，监票，记票。

差额选举

简易版：要7个人，提名9个人。全体教师画勾。

最重要：公平公正

为啥放在最后，因为公平公正是为了防止教师上访。原来上访真的有用

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写出来，只是怕忘了。我还能要求什么，什么都不懂的我。(*￣︶￣*)但是我会学会的吧，人自恋点没关系吧