关于“语感”的一点思考——南街小学名师、薪火微团队曹淑慧读书心得

      2022版语文新课标当中强调培养学生的“语感”，“语感”的培养需要知识的积淀与方法的习得，课标中多出的“梳理与探究板块”主要是为了让老师关注学生的进阶性学习。要求老师引领学生将学到的点状式的、分散性的知识构建成系统的、全面的知识。然后再将这些知识运用于解决生活当中实际的问题，所以新课标更加强调学习的情境。

      北师大资深教授王宁说：语文课很重要的问题就是要把语言规律化解到言语作品里头，然后通过言语作品真正来培养一个比较饱满的有内涵的语感，这样语文课就比较有意思，学生不但知道文章好，而且还能说出好在什么地方，能举一反三，触类旁通。我认为这才是语文教学的成功之处。

    语感是非常抽象的，我认为它是学生对语言文字的感觉，或者叫对语言文字的敏感度。这种感觉需要学生在平时的知识学习中进行积累，在长期的、大量的情境练习中逐渐形成。要想使学生的语感饱满，有内涵，就需要我们语文教师把握准教材，钻研透教材，利用好教材，带着学生在教材的学习中学到方法，在情境的练习中形成能力。毕竟一切的文化，一切的词语，一切的修辞，一切的一切，最后都要落到理解上，用在生活中。